Rumzil, Azizah (2021) Konsep Pendidikan Anak Berbasis Nilai Humanistik dalam perspektif ‘Abdullāh Nāshih ‘Ulwān (Studi Analisis terhadap kitab Tarbiyah Al-awlād fī Al-Islām). Masters thesis, IAIN Madura.
![[img]](http://etheses.iainmadura.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
A. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ COVER _PAI.pdf.pdf Download (127kB) |
|
Text
B. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ SURAT_PERNYATAAN_KEASLIAN_KARYA dan_ PERSETUJUAN_PUBLIKASI_PAI.pdf.pdf Download (1MB) |
|
Text
C. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ LEMBAR_PERSETUJUAN PEMBIMBING__PAI.pdf.pdf Download (1MB) |
|
Text
D. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ LEMBAR_PENGESAHAN __PAI.pdf.pdf Download (1MB) |
|
Text
E. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ ABSTRAK_PAI.pdf.pdf Download (597kB) |
|
Text
F. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ DAFTAR ISI _PAI.pdf.pdf Download (156kB) |
|
Text
G. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ BAI I _PAI.pdf.pdf Download (294kB) |
|
Text
H. RUMZIL AZIZAH_18380012073_BAB II_ PAI.pdf.pdf Download (382kB) |
|
Text
I. RUMZIL AZIZAH_18380012073_BAB III_ PAI.pdf.pdf Download (383kB) |
|
Text
J. RUMZIL AZIZAH_18380012073_BAB IV_PAI.pdf.pdf Download (600kB) |
|
Text
K. RUMZIL AZIZAH_18380012073_BAB V_PAI.pdf.pdf Download (171kB) |
|
Text
L. RUMZIL AZIZAH_18380012073_ DAFTAR PUSTAKA_PAI.pdf.pdf Download (165kB) |
Abstract
ABSTRAK Rumzil Azizah, 2021, Konsep Pendidikan Anak Berbasis Nilai Humanistik dalam perspektif ‘Abdullāh Nāshih ‘Ulwān (Studi Analisis terhadap kitab Tarbiyah Al-awlād fī Al-Islām), Tesis, Program Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Madura, Pembimbing: Dr.Siswanto, M.Pd.I, Dr. Umar Bukhory, M.Ag Kata kunci: konsep pendidikan anak, nilai humanistik, tarbiyah al-awlād fī alislām Kajian tentang konsep pendidikan anak sudah banyak ditemukan dengan bermacam-macam perspektif, salah satunya adalah perspektif ‘Abdullah Nāshih ῾Ulwān. ῾Ulwān termasuk pendidik yang produktif untuk masalahmasalah dakwah, syariah dan bidang tarbiyah. Sebagai spesialisasinya, ia dikenal sebagai seorang penulis yang selalu memperbanyak fakta-fakta Islami, baik yang terdapat dalam Al-qur’an, Sunnah, dan atsar-atsar para salaf yang shaleh terutama dalam bukunya yang berjudul Tarbiyah al-awlād fī al-Islām yang dapat dijadikan salah satu rujukan yang tepat bagi segala macam kebutuhan yang berkaitan dengan bimbingan kependidikan anak dan generasi muda sebagai penerus cita-cita bangsa yang berkepribadian luhur dan bertaqwa. Hal ini mengingat muatannya yang serat dengan berbagai problematika moral dan kependidikan dengan dalil naqli atau wahyu di samping argumentasi yang sangat rasional dan sesuai dengan perkembangan masa kini. Permasalahan dalam penelitian ini adalah; bagaimana konsep pendidikan anak berbasis nilai humanistik dalam perspektif ‘Abdullah Nāshih ῾Ulwān? bagaimana relevansi konsep pendidikan anak berbasis nilai humanistik dalam perspektif ‘Abdullah Nāshih ῾Ulwān dalam kurikulum PAI pendidikan dasar di Indonesia? Untuk menjawab permasalahan ini, dilakukan penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (Library Research). Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi atau dokumenter dengan mencari variabel yang berhubungan dengan konsep pendidikan anak berbasis nilai humanisik. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dengan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan anak berbasis nilai humanistik dalam perspektif ‘Abdullah Nāshih ῾Ulwān mencakup akal sehat ( اَل ِّليَ ِّ ص َّحةُ عَقْ ْ ال َم ْس ُؤ ) kemandirian menuju individualisme ), ةُ ْ اَل danْ ), وِّليَةُ pendidikan sosial ( َما ِّعيَةُ ِّإل ْجتِّ ا ِّيَةُ ربَّ ( ْالت , sedangkan relevansi konsep pendidikan anak berbasis nilai humanistik dalam kurikulum PAI pendidikan dasar di Indonesia di antaranya: a). Rentang usia anak perspektif ‘Ulwān sesuai dengan visi misi pemerintah mengenai wajib belajar 9 tahun. b). Nilai humanistik dalam kitab Tarbiyah Al-awlād Fī Al-Islām perspektif ‘Ulwān menyentuh setiap aspek materi pokok kurikulum PAI pendidikan dasar di Indonesia. ABSTRACT Rumzil Azizah, 2021, Children Education Concept Of Humanistic Values Based, Of Abdullah Nashih ‘Ulwan Perspective (Analysis Study of the Tarbiyah Al-Awlād fī Al-Islām book), Graduate Program of Islamic Education of State Islamic Institute (IAIN) Madura, Advisors: Dr. Siswanto, M.Pd.I, Dr. Umar Bukhory, M.Ag. Keywords: children education, humanistic values. Studies on the concept of children's education have been found with various perspectives, one of which is the perspective of 'Abdullah Nāshih ῾Ulwān. ῾Ulwān is a productive educator for Islamic broadcasting (dakwah), Islamic law (syariah) and Hadith (sunnah) Education (tarbiyah) issues. As a speciality, he is known as a writer who always reproduces Islamic facts, both those contained in the holy quran (Al-Quran) and the thinking of the ancients called (atsar para salaf) especially in his book entitled tarbiyah children in Islamic (al-awlād fī al-islām) hich can be used as an appropriate reference for all kinds of needs related to the educational guidance of children and the younger generation as the successor to the ideals of a nation with a noble and pious personality. This is due to the factthat its content is filled with various moral and educational problems with naqli arguments or revelations in addition to arguments that are very rational and in accordance with current developments. The problems in this research are; How is the concept of Children Education Concept Of Humanistic Values Based, Of Abdullah Nashih ‘Ulwan perspective? How is the relevance of Children Education Concept Of Humanistic Values Based, Of Abdullah Nashih ‘Ulwan perspective in the PAI curriculum for basic education in Indonesia? To answer this problem, a qualitative researchapproach was conducted with the type of library research. The data was collected by means of documentation or documentary methods by looking for variables related to the concept of child education based on humanistic values. Data analysis was performed using descriptive methods with content analysis techniques. The results showed that Children Education Concept Of Humanistic Values Based, Of Abdullah Nashih ‘Ulwan perspective includes common sense, individualism towards kenadirian (responsibility) and pluralism education, while the relevance of Children Education Concept Of Humanistic Values Based, Of Abdullah Nashih ‘Ulwan perspective at the PAI curriculum basic education in Indonesia has five aspects of the subject matter, among them: a). Aspects of the Qur'an and Hadith contained in intellectual education (tarbiyah 'aqliyah) b). Aspects of faith and belief are found in faith education (tarbiyah imaniyah) c). Aspects of morality are found in moral education (tarbiyah khuluqiyah) d). Aspects of Islamic law or Islamic law are found in the education of faith (tarbiyah imaniyah) e). Aspects of Islamic date contained in social education (tarbiyah ijtimāiyah) can be applied by parents and teachers both in formal (school) and non-formal (home) environments. الملخص رمز العزيزة، ٢۰٢۱ ،فكرة تربية األوالد على أساس القيمة اإلنسانية في منظور عبد هللا ناصح علوان )درسة تحليلية لكتاب تربية األوالد في اإلسالم(، وسالة الماجستير، قسم التربية اإلسالمية، كلية الدرسات العليا بجامعة اإلسالمية الحكومية مادورا، المشرف: الدكتور سيسوانتوا، الماجستير و الدكتور عمر يخاري، الماجستير. الكلمات الئيسية: فكرة تربية األوالد، القيمة اإلنسانية، تربية األوالد في اإلسالم. قد وجدت الدراسات حول فكرة التربية األوالد بأي نظر، منها منظور عبد هللا ناصح علوان، هو معلم منتج للدعوة والشريعة والتربيةز يعرف بأنه مؤلف إلنتاج الحقائق اإلسالمية في القرآن والسنة وآثار السلف الصالحين خاصة في كتابه بعنوان تربية األوالد في اإلسالم الذي يمكن استخدامه كمرجع مناسب لجميع اإلحتياجات للتعلقة باإلرشاد في تربية األوالد والجيل الشباب خلفا لمثل أمة ذات شخصية نبيلة وورعةز ويرجع ذلك الى الواقع ان التطورات الحالية مشكالت في األدبية والتربية مخالفةبالنفلى. المشكالت في هذا البحث هي: كيف فكرة تربية األوالد على اساس القيمة اإلنسانية في منظور عبد هللا ناصح علوان؟ كيف مالئمة فكرة تربية األوالد على اساس القيمة اإلنسانية في منظور عبد هللا ناصح علوان بمنهج التربية اإلسالنية في اندونيسيا؟، إلجابة هذه المشكلة، استخدمت الباحثة البحث النوعى بنوع البحث المكتبي )المكتبة البحثية(. ثم جمع البيانات عن طريق التوثيق من خالل البحث عن المتعلقة فكرة تربية األوالد على اساس القيمة اإلنسانية وتم إجراء تحليل البيانات باستخدام األساليب الوصفية مع تحليل المحتوى. عرضت نتائج البحث أن فكرة تربية األوالد على اساس القيمة اإلنسانية في منظور عبد هللا ناصح علوان متضمنا على الفطرة السليمة والفردية الوسؤولية والتعليم التعددية. وكان خمسة جوانب في مالئمة فكرة تربية األوالد على اساس القيمة اإلنسانية في منظور عبد هللا ناصح علوان بمنهج التربية اإلسالنية في اندونيسيا، منها: أ( جانب القرآن والحديث في التربية العقلية، ب( جانب اإليمان والعقيدة في التربية اإليمانية، ج( جانب األدبية في التربية الخلقية، د( جانب الشريعة اإلسالمية في التربية الدينية، ه( جانب التارخ اإلسالمى في التربية االجتماعية ويمكن تطبيق اآلباء والمعلمين في البيئات الرسمية )المدرسة( وغير الرسمية )المنزلية(.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | ?? m_014 ?? |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mr rony hari |
| Date Deposited: | 14 Jun 2021 04:12 |
| Last Modified: | 14 Jun 2021 04:12 |
| URI: | http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/1429 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |