Implementasi Model Pembelajaraan Visual, Auditori, dan Kinestika (VAK) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMPI Nurul Hikmah Lombang Giliraja Giligenting Sumenep

Purwanto, Fuji (2020) Implementasi Model Pembelajaraan Visual, Auditori, dan Kinestika (VAK) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMPI Nurul Hikmah Lombang Giliraja Giligenting Sumenep. Diploma thesis, Institut Agama Islam Negeri Madura.

	Text 01. SAMPUL.pdf Download (141kB)
	Text 02. HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (218kB)
	Text 03. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (299kB)
	Text 04. ABSTRAK.docx Download (18kB)
	Text 04. ABSTRAK.docx Download (18kB)
	Text 06. DAFTAR ISI.pdf Download (96kB)
	Text 07. BAB I.pdf Download (423kB)
	Text 08. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (580kB)
	Text 09. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (237kB)
	Text 10. BAB IV.pdf Download (401kB)
	Text 11. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (96kB)
	Text 12. DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (99kB)
	Text 13. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (95kB)

Abstract

Kata Kunci: Model Pembelajaran Vak, Pelajaran PAI Pendidikan merupakan salah satu langkah dalam pengembangan sumber daya manusia, untuk menjadikan karakter dan pemikiran mereka menjadi lebih baik dari sebelumnya. Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran Vak pada pelajaran PAI kelas VIII di SMPI Nurul Hikmah. Adapun fokus penelitian yang menjadi kajian utama penelitian ini, yaitu: 1). Implementasi Model Pembelajaraan Visual, auditori, dan kenistik (VAK) Dalam Meningkatakan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMPI Nurul Hikmah Lombang Giliraja Giligenting Sumenep. 2). Kelebihan dan kekuranganya yang di alami oleh guru saat menggunakan Model Pembelajaraan Visual, auditorI, dan kenistik (VAK). Penelitian ini menggunkan pendekatan kualitatif dengan pegumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Guru PAI kelas VIII, sebagian guru dan juga siswa. Aanalisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, menyajikan data, verifikasi dan Pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, uraian rinci dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Model Pembelajaran Visual, auditori, dan Kinestetik (VAK) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di sini cukup membuahkan hasil yang positif jika melihat beberapa hasil instrumen evaluasi yang dilakukan guru Pai dan pengamatan peneliti kurang lebih tiga bulan siswa tampak semangat mengikuti pelajaran, sebelumnya saat mata pelajaran PAI siswa terlihat kurang memerhatikan saat pelajaran berlangsung dengan di terapkannya Model Pembelajaran visual, auditori, dan kinestetik (VAK) ini sedikit demi sedikit kebiasaan siswa itu mulai meningkat dan terlihat lebih aktif. Mengenai kelemahan Model ini tidak semua siswa bisa memahami semua tiga gaya belajar tesebut dan disamping itu adanya siswa yang bisa menggunakan salah satu gaya belajar atau dua gaya belajar tesebut untuk mendukung terhadap keberprestasian siswa. Adapun kelebihan model ini adalah Pembelajaran akan lebih efektif karena mengkombinasikan ketiga gaya belajar dengan cara memanfaatkan memanfaatkan potensi yang telah dimiiki siswa dengan melatih dan mengembangkannya, dan Mampu melibatkan siswa secara maksimal dalam menemukandan memahami suatu konsep melalui kegiatan fisik seperti demonstrasi, percobaan, observasi, dan diskusi aktif.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mr. Qori` wahyudi
Date Deposited:	15 Jul 2021 02:17
Last Modified:	25 Jan 2023 06:44
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/1744

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item