Penerapan Strategi Cognitive Restructuring dengan Menggunakan Konseling Individu Untuk Menurunkan Prilaku Bullying di SMA Muhammadiyah 1 Pamekasan

Mr, Amiullah (2021) Penerapan Strategi Cognitive Restructuring dengan Menggunakan Konseling Individu Untuk Menurunkan Prilaku Bullying di SMA Muhammadiyah 1 Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text 20160701090014_SAMPUL.pdf Download (103kB)
	Text 20160701090014_HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (165kB)
	Text 20160701090014_HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (330kB)
	Text 20160701090014_ABSTRAK.pdf Download (33kB)
	Text 20160701090014_DAFTAR ISI.pdf Download (92kB)
	Text 20160701090014_BAB I.pdf Download (180kB)
	Text 20160701090014_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (316kB)
	Text 20160701090014_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (200kB)
	Text 20160701090014_BAB IV.pdf Download (461kB)
	Text 20160701090014_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (94kB)
	Text 20160701090014_DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (160kB)
	Text 20160701090014_KEASLIAN TULISAN.pdf Download (183kB)

Abstract

Kata Kunci: Strategi Cognitive Restructuig, Konseling Individu, Bullying. Kejadian di lapangan khususnya untuk prilaku bullying siswa perlu untuk mendapatkan perhatian khusus. Akan tetapi dimana pada realitanya banyak sekali siswa yang memiliki masalah dengan prilaku bullying tersebut. Dimana hal ini dapat ditemukan di lingkungan sekolah SMA Muhammadiyah 1 Pamekasan. Siswa beranggapan bahwa prilaku yang mereka lakukan hanyalah sebuah lelucon dan hanya main-main saja, mereka berpikir bahwa yang mereka lakukan tidak akan ada dampak buuk untuk korban dan pelaku bullying. Berdasarkan hal tersebut maka tiga permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini yakni: pertama, Bagaimana Prilaku bullying di SMA Muhammadiyah 1 Pamekasan. Kedua, Bagaimana Penerapan Strategi Cognitive Restructuring (CR) dengan Menggunakan Konseling Individu Untuk Menurunkan Prilaku Bullying di SMA Muhammadiyah 1 Pamekasan. Ketiga, Apa saja faktor pendukung dan penghambat Penerapan Strategi Cognitive Restructuring (CR) dengan Menggunakan Konseling Individu Untuk Menurunkan Prilaku Bullying di SMA Muhammadiyah 1 Pamekasan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan dalam Bimbingan Konseling. Tahap pertama rasional. Tahap kedua ini yaitu mengidentifkasi. Tahap ketiga yaitu pengenalan dan pelatihan coping thought (CT). Tahap keempat dimana pindah dari pikiran-pikiran negatif ke coping thought (CT). Tahap kelima yaitu pengenalan dan pelatihan penguatan positif. Tahap keenam yaitu tindak lanjut atau tugas rumah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa petama, prilaku bullying kebanyakan dilakukan anak yang berlatar belakang pesisir karena mereka terbiasa dengan lingkugan yang terbiasa bercanda dengan mengejek dan mengolok-olok serta. Kedua, setelah penerapan stategi cognitive restrungtuing mereka sadar dan mengetahui dampak dari prilaku yang mereka lakukan serta mereka megubah pola fikir yang keliru/negatif ke hal yang positif. ketiga, faktor pendukung penerapan ini adalah semua pihak sekolah dan siswa berpartisipasi dalam penerapan ini. Sedangkan faktor penghambat yaitu orang tua siswa jika mendapat panggilan ke sekolah tidak dapat hadir dan siswa kurang keterbukaan dalam mengungkapkan permasalahannya.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	?? m71B ?? ?? m71E ?? ?? m_020 ??
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User:	Mr Imam Ghozali
Date Deposited:	07 Jan 2022 01:56
Last Modified:	07 Jan 2022 01:56
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/2082

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item