Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Project Based Learning Pada Pelajaran IPS Kelas VIII C di SMPN 8 Pamekasan

Aries, Weny Dwi Muhnika (2022) Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Project Based Learning Pada Pelajaran IPS Kelas VIII C di SMPN 8 Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text A. weny dwi muhnika aries_18381082080_Cover_TIPS.pdf Download (80kB)
	Text C. weny dwi muhnika aries_18381082080_Lembar_Persetujuan_Pembimbing_TIPS.pdf Download (128kB)
	Text D. weny dwi muhnika aries_18381082080_Lembar Pengesahan_TIPS.pdf Download (208kB)
	Text E. weny dwi muhnika aries_18381082080_Abstrak_TIPS.pdf Download (63kB)
	Text F. Weny dwi muhnika aries_18381082080_Daftar Isi_TIPS.pdf Download (17kB)
	Text G. weny dwi muhnika aries_18381082080_Bab I_TIPS.pdf Download (117kB)
	Text H. weny dwi muhnika aries_18381082080_Bab II_TIPS.pdf Restricted to Repository staff only Download (142kB)
	Text I. weny dwi muhnika aries_18381082080_Bab III_TIPS.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB)
	Text J. Weny dwi muhnika aries_18381082080_Bab IV_TIPS.pdf Download (167kB)
	Text K. weny dwi muhnika aries_18381082080_Bab V_TIPS.pdf Restricted to Repository staff only Download (50kB)
	Text L. weny dwi muhnika aries_18381082080_Daftar Pustaka_TIPS.pdf Download (83kB)
	Text B. weny dwi muhnika aries_18381082080_Keaslian_tulisan_TIPS.pdf Download (219kB)

Abstract

Kata kunci: Minat Belajar, Game Online, Project Based Learning, Pelajaran IPS Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Sumber data yang didapatkan peneliti melalui wawancara awal kepada guru bidang studi IPS dan siswa kelas VIII C, kemudian observasi, dokumentasi, dan hasil tes akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan project based learning dapat meningkatkan minat belajar ditandai dengan bagaimana ketertarikan siswa ketika berada di dalam kelas. Peningkatan ini dikarenakan adanya perbaikan pada proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan project based learning. Kemampuan hasil belajar yang meningkat dengan pendekatan project based learning meliputi kemampuan menjawab soal sesuai konteks permasalahan, dapat mengungkapkan situasi atau permasalahan dan mampu menjawab soal IPS aplikasi (situation), kemampuan memfokuskan pertanyaan dan menemukan konsep yang digunakan untuk menyelesaikan (focus) kemampuan untuk memberikan kejelasan lebih lanjut baik definisi atau keterkaitan konsep (clarity). Hal ini juga berdampak pada tiap – tiap aspek aktifitas siswa yang mengalami peningkatan dari kategori baik menjadi kategori sangat baik, dan kategori cukup baik menjadi baik. Siswa memberikan respon positif tehadap pembelajaran menggunakan pendekatan project based learning. Sebagian besar siswa merasa senang, lebih semangat, lebih mudah menyelesaikan soal karena membuat siswa berpikir lebih sistematis, dan terperinci dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode project based learning untuk meningkatkan kemampuan minat belajar siswa terhadap pelajaran IPS yang dilakukan di SMPN 8 Pamekasan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode project based learning dapat meningkatkan kemampuan minat belajar siswa dapat dilihat dari hasil penilaian kelompok yaitu pada siklus I yaitu 70 dan pada siklus II yaitu 89, sedangkan pada catatan hasil belajar yang ditunjukkan dari presentasi ketuntasan siswa pada siklus I adalah 65% sedangkan pada siklus II yaitu 96%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa pada pelajaran IPS dapat meningkat melalui metode project based learning.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	?? m71E ?? ?? m_071 ??
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	Mrs Elhamah Nandika Bintan
Date Deposited:	14 Jul 2023 08:36
Last Modified:	14 Jul 2023 08:36
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/3164

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item