Studi Fenomenologi Pengaruh Teman Sebaya terhadap Perkembangan Emosional Siswa “Broken Home” di MTs Miftahul Ulum Pagendingan Pamekasan

Laili, Ana Fitriyah (2022) Studi Fenomenologi Pengaruh Teman Sebaya terhadap Perkembangan Emosional Siswa “Broken Home” di MTs Miftahul Ulum Pagendingan Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_Cover_BKPI.PDF.pdf Download (389kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_Lembar_Persetujuan_Pembimbing_BKPI.PDF.pdf Download (274kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_Lembar_Pengesahan_BKPI.PDF.pdf Download (183kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_Abstrak_BKPI. PDF.pdf Download (372kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_Daftar_Isi_BKPI.PDF.pdf Download (188kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_BAB I_BKPI.pdf.pdf Download (515kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_BAB II_BKPI.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (531kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_BAB III_BKPI.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (341kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_BAB IV_BKPI.pdf.pdf Download (869kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_BAB V_BKPI.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (289kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_Daftar_Pustaka_BKPI.pdf.pdf Download (399kB)
	Text Ana Fitriyah Laili_19381092040_Surat_Pernyataan_Keaslian_Karya_dan_Persetujuan Publikasi_BKPI.pdf.pdf Download (204kB)

Abstract

Kata kunci: Teman Sebaya, Perkembangan Emosional, siswa Broken Home Yang melatar belakangi penelitian ini yaitu kondisi emosional siswa yang mengalami keluarga broken home memiliki emosi tidak stabil di kehidupan sehari�harinya, karena kurangnya perhatian serta kasih sayang dari orang tua di rumah. Pada umumnya, anak memiliki kebutuhan emosi sehingga mereka mencari perhatian baru di lingkungan sekitarnya terutama lingkungan teman sebaya. Berdasarkan hal tersebut maka peneliti mengambil tiga fokus penelitian yaitu (1) Bagaimana kondisi emosional siswa “broken home” di MTs Miftahul Ulum Pagendingan Pamekasan? (2) Bagaimana pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan emosional siswa “broken home” di MTs Miftahul Ulum Pagendingan Pamekasan? dan (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dari pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan emosional siswa “broken home” di MTs Miftahul Ulum Pagendingan Pamekasan? Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian fenomenologi. Pengumpulan data menggunakan wawancara semi struktur, observasi berperan serta dan dokumentasi yang berkaitan dengan penelitian. Analisis data menggunakan reduksi data (data reduction), penyajian data (display data), dan menarik kesimpulan (verivication). Sedangkan Pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan serta triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, pengaruh teman sebaya terhadap perkembangan emosional siswa “broken home” yaitu dampak positif: siswa broken home menjadi lebih tenang karena teman sebaya sebagai tempat bercerita, membantu siswa broken home ketika ada kesulitan, dan siswa broken home belajar mengendalikan emosi serta tindakan yang salah, dampak negatif: siswa broken home menjadi lebih sedih karena ejekan dari teman sebaya dan siswa broken home cenderung meniru perilaku negatif dari teman sebaya. Kedua, kondisi emosional siswa “broken home” yaitu keseringan diam, memiliki emosi yang tinggi seperti keinginan yang harus dipenuhi, sulit mendengarkan perkataan orang, cenderung menutup diri, bersikap tidak sopan atau nakal dan kurang semangat dalam menjalani hidup serta semangat belajar yang menurun. Ketiga, faktor pendukung dari teman sebaya terhadap perkembangan emosional siswa “broken home” yaitu sikap teman sebaya memberikan perhatian dan rasa kasih sayang sehingga siswa broken home lebih semangat, fasilitas lengkap dimanfaatkan dengan baik, dan finansial digunakan dengan sebaik mungkin, sedangkan faktor penghambatnya yaitu sikap teman sebaya yang nakal, fasilitas lengkap tapi tidak dimanfaatkan dengan baik dan finansial tidak digunakan dengan sebaik mungkin

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User:	Mr Imam Ghozali
Date Deposited:	30 May 2023 07:51
Last Modified:	30 May 2023 07:51
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/4005

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item