Penerapan kegiatan life skill pada siswa prestasi di MI internasional Sabilillah Sampang

Aini, Qurratul (2022) Penerapan kegiatan life skill pada siswa prestasi di MI internasional Sabilillah Sampang. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text Qurratul Aini_19381052035_COVER_PGMI.pdf Download (170kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_Lembar persetujuan Pembingbing_PGMI.pdf Download (22kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_Lembar pengesahan_PGMI.pdf Download (48kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_ABSTRAK_PGMI.pdf Download (148kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_DAFTAR ISI_PGMI.pdf Download (355kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_BAB I_PGMI.pdf Download (415kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_BAB II_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (394kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_BAB III_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_BAB IV_PGMI.pdf Download (474kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_BAB V_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (12kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_DAFTAR RUJUKAN_PGMI.pdf Download (354kB)
	Text Qurratul Aini_19381052035_surat pernyataan keaslian_PGMI.pdf Download (47kB)

Abstract

Kata Kunci: Life skill, Siswa Prestasi Pendidikan life skill yaitu pendidikan yang berorientasi dasarnya untuk membekali keterampilan siswa, yang mana itu menyangkut dengan aspek pengetahuan, sikap yang di dalamnya itu termasuk fisik dan mental, serta kecakapan, kejujuran. Yang mana itu berkaitan dengan perkembanga siswa. sehingga siswa itu mampu menghadapi tuntutan dan tantangan hidup dalam kehidupan. Siswa Prestasi merupakan pencapaian dari usaha dan kerja keras siswa dari apa yang sudah mereka pelajari. Prestasi juga dapat di artikan sebagai hasil yang di peroleh karena adanya aktivitas belajar yang telah di lakukan. Berdasarkan hal tersebut, ada 3 pokok permasalahan yang akan menjadi kajian dalam penelitian ini yaitu. pertama Bagaimana perencanaan guru dalam penerapan kegiatan life skill pada siswa prestasi di MI Internasional sabilillah sampang. Kedua, bagaimana penerapan kegiatan life skill pada siswa prestasi di MI Internasional sabilillah sampang, ketiga, bagaimana hasil dari penerapan kegiatan life skill pada siswa prestasi di MI Internasional sabilillah sampang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang di proleh berupa wawancara (tidak ter struktur) kepada pihak yang bersangkutan, observasi dan dokumentasi. Dengan informan lima belas penanggung jawab life skill, waka kurikulum, dan kepala sekolah. Sedangkan pengecekan keabsahan data di lakukan melalui perpanjangan pengamatan, triangulasi, dan member ceck. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, perencanaan yang dilakukan oleh guru yaitu diantaranya menentukan berapa life skill yang akan di terapkan, menentukan penanggung jawab dari masing-masing life skill tersebut. menentukan Materi dan media yang di gunakan, menentukan metode belajarnya. Yang Kedua, penerapan kegiatan life skill yaitu ada 11 kegiatan life skill dengan lima belas penanggung jawab, proses belajarnya fokus dengan materi yang sudah di rencanakan, siswa fokus kepada media yang di gunakan, penerapan metodennya menyesuaikan dengan materi yang di sampaikan. Ketiga, hasil dari penerapan kegiatan life skill di MI Internasional Sabilillah sampang yaitu sangat ber pengaruh pada sekolah, pengaruhnya tersebut ketika ada lomba-lomba di luar baik lomba dalam bidang akademis ataupun non akademis. Dan hasil dari penerapan kegiatan life skill ini juga siswa semakin aktif belajar

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mrs Elhamah Nandika Bintan
Date Deposited:	11 Dec 2023 04:47
Last Modified:	11 Dec 2023 04:47
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/4684

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item