Pengembangan bahasa anak usia dini melalaui Metode karya wisata usia 3-4 tahun di RA Perwanida Brawijaya Jungcangcang Pamekasan

S, Vetty Tamrifatus (2023) Pengembangan bahasa anak usia dini melalaui Metode karya wisata usia 3-4 tahun di RA Perwanida Brawijaya Jungcangcang Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text Sampul.pdf Download (43kB)
	Text persetujuan pembimbing.pdf Download (58kB)
	Text halaman pengesahan.pdf Download (77kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (31kB)
	Text DATAR ISI.pdf Download (32kB)
	Text BAB I.pdf Download (223kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (129kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (115kB)
	Text BAB IV.pdf Download (401kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (31kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (147kB)
	Text keaslian tulisan.pdf Download (78kB)

Abstract

Kata kunci: Pengembangan bahasa, Anak usia dini, Metode karya wisata. Pengembangan bahasa pada usia 3-4 tahun sangat penting untuk membantu anak memperluas kosakata, meningkatkan kemampuan berkomunikasi, dan memperbaiki keterampilan membaca dan menulis di kemudian hari. Metode karya wisata dapat menjadi cara yang efektif untuk mengembangkan bahasa pada anak usia 3-4 tahun.metode karya wisata dapat menjadi cara yang efektif untuk mengembangkan bahasa pada anak usia 3-4 tahun. Karya wisata memungkinkan anak untuk belajar bahasa melalui pengalaman langsung di lingkungan sekitarnya dan juga dapat membantu anak untuk berinteraksi dengan orang lain dan mempraktekkan keterampilan sosial mereka. Berdasarkan hal tersebut, maka ada tiga pembahasan yang menjadi fokus dalam penelitian ini, yaitu pertama penerapan pembelajaran metode karya wisata terhadap pengembangan berbahasa pada anak usia 3-4 tahun di RA Perwanida Brawijaya Jungcangcang Pamekasan, kedua perkembangan berbahasa anak usia 3-4 tahun di RA Perwanida Brawijaya Jungcangcang Pamekasan, dan yang ketiga faktor pendukung dan penghambat dalam pengembangan bahasa dengan metode karya wisata usia 3-4 tahun di RA Perwanida Brawijaya Jungcangcang Pamekasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis diskriptif. Sumber data diperoleh melalui wawancara semi terstruktur, participant observasi, dokumentasi. Informanya adalah kepala sekolah RA Perwanida dan guru kelompok A. Sedangkan pengecekan keabsahan datanya dilakukan melaluiTeknik analisis data ialah Reduksi data, penyajian data, kesimpulan atau verifikasi data. Sementara teknik pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan peneliti, ketekunan/keajegan, teman sejawat, dan trianggulasi. . Hasil penelitian menunjukan yang pertama anak RA Perwanida kelompok A merasa senang jika ada kegiatan Karya wisata karena mereka menganggap itu adalah jalan-jalan santai, kedua untuk pelaksannya mereka melakukan kegiatan yang santai dengan mengajak anak-anak berbicara dengan kehidupan sehari-hari yang biasa dilakukan di kehidupan mereka, sehingga perkembangan bahasa anak bisa dilihat pada saat anak sangat aktif dalam bertanya, mampu menggunakan kalimat kompleks, dan komunikasi menjadi lancar, ketiga faktor pendukung pada pelaksanaan metode karya wisata untuk mengembangkan bahasa anak yaitu adanya dukungan dari elemen sekolah, orang tua, guru yang berpengalaman, dan interaksi sosial yang baik untuk mengembangkan bahasa anak dalam mengembangan bahasa anak RA Perwanida kelompok A dan faktor penghambatnya yaitu kurangnya komunikasi dengan orang tu(wali murid), dan terkait perizinan tempat untuk kegiatan karya wisata ini berlangsung.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	Mr Imam Ghozali
Date Deposited:	09 Jul 2024 02:02
Last Modified:	09 Jul 2024 02:02
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/6361

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item