PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMOTIVASI SISWA DARI KELUARGA BROKEN HOME DI SMA NEGERI 1 PAMEKASAN

Hamimah, Hamimah (2020) PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMOTIVASI SISWA DARI KELUARGA BROKEN HOME DI SMA NEGERI 1 PAMEKASAN. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text COVER SKRIPSI.pdf Download (266kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (16kB)
	Text BAB I.pdf Download (182kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (193kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB)
	Text BAB IV.pdf Download (437kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (92kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (163kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (84kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Peran guru bimbingandankonselingsangatdibutuhkandalammemotivasisiswa yang bermasalahterutamamasalahpribadi, sehinggakegiatanbelajarsiswadapatberlangsungdenganbaiksesuaidenganapa yang diharapkan.Pelayanan guru bimbingandankonselinghendaknyaberjalansecaraefektifuntuk membantusiswamencapaitujuan-tujuanperkembangannya,danmengatasipermasalahan yang ada. Berdasarkanhaltersebut, makaada 4fokuspenelitian yang menjadipokokpenelitianini, yaitupertama,bagaimanadampakkeluargabroken homedalamaktivitasbelajar siswa di SMAN 1 Pamekasan?.Kedua, bagaimanaperan guru BK dalammemotivasisiswadarikeluargabroken home di SMAN 1 Pamekasan?.Ketiga, apasajafaktorpenghambatperan guru BK dalam proses konselingsiswadarikeluargabroken home di SMAN 1 Pamekasan?.Keempat,bagaimanacaramengatasifaktorpenghambatperan guru BK dalam proses konselingsiswadarikeluargabroken home di SMAN 1 Pamekasan?. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif, denganjenispenelitianmenggunakanjeniskualitatifdeskriptif.Sumber data yang diperolehyaitumelaluiwawancara, observasi, dandokumentasi.Pengecekan keabsahan data yang diperoleh yaitu melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapertama, dampakkeluargabroken hometerhadapsiswadalammemotivasibelajar di SMAN 1 Pamekasanyaitusemangatbelajarnyamenurunatauprestasinyajugamenurun.Kedua,strategi guru BK dalammemotivasisiswadarikeluargabroken home di SMAN 1 Pamekasanyaitumemberikanassessmentkebutuhandanbiodatasiswasertamemberikanpenangandengancaramenguatkandanmemantaumelalui via telponkepadasiswatersebut. Ketiga, faktorpenghambatdalam proses konselingsiswadarikeluargabroken home di SMAN 1 Pamekasanyaitukendalawaktuatausiswa yang introvert. Keempat, caramengatasifaktorpenghambatdalam proses konselingsiswadarikeluargabroken home di SMAN 1 Pamekasanyaitudengancaramengaturwaktu, memberikansuratpemanggilanatauundangansiswaataubisajuga jam istirahatataupunbisamelalui via telpon/WA.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User:	Mr. Qori` wahyudi
Date Deposited:	14 Aug 2020 04:27
Last Modified:	20 Dec 2022 02:25
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/82

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item