Pelaksanaan Layanan Informasi Karir dalam Meningkatkan pemahaman karir siswa Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Pamekasan

Mukarromah, Innani (2020) Pelaksanaan Layanan Informasi Karir dalam Meningkatkan pemahaman karir siswa Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text a. Innani Mukarromah-18201501090047-Sampul-BKPI.pdf Download (36kB)
	Text b. Innani Mukarromah-18201501090047-Halaman Persetujuan-BKPI.pdf Download (31kB)
	Text c. Innani Mukarromah-18201501090047-Halaman Pengesahan-BKPI.pdf Download (43kB)
	Text d. Innani Mukarromah-18201501090047-Abstrak-BKPI.pdf Download (17kB)
	Text e. Innani Mukarromah-18201501090047-Daftar Isi-BKPI.pdf Download (15kB)
	Text e. Innani Mukarromah-18201501090047-Daftar Isi-BKPI.pdf Download (15kB)
	Text f. Innani Mukarromah-18201501090047-BAB I-BKPI.pdf Download (67kB)
	Text g. Innani Mukarromah-18201501090047-BAB II-BKPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (79kB)
	Text h. Innani Mukarromah-18201501090047-BAB III-BKPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (40kB)
	Text i. Innani Mukarromah-18201501090047-BAB IV-BKPI.pdf Download (85kB)
	Text j. Innani Mukarromah-18201501090047-BAB V-BKPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (17kB)
	Text k. Innani Mukarromah-18201501090047-Daftar Pustaka-BKPI.pdf Download (19kB)
	Text l. Innani Mukarromah-18201501090047-Pernyataan Keaslian Tulisan-BKPI.pdf Download (198kB)

Abstract

Kata kunci: Pelaksanaan Layanan Informasi Karir dalam Meningkatkan pemahaman karir siswa Pelaksanaan bimbingan konseling bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan informasi karir dalam meningkatkan pemahaman karir siswa, keinginan siswa banyak yang berbeda diantaranya, ingin menjadi guru, dokter, pedagan dll. Dan sebetulnya kita kurang paham tanpa adanya bimbingan dari guru BK agar siswa bisa meningkatkan pemahaman siswa tentang karir. Setelah bimbingan berjalan setidaknya kita sebagai siswa bisa tahu membedakan karir mana yang kita kuasai dan yang benar-benar menjadi keinginan siswa . Kebanyakan karir dan keinginan siswa tidak sesuai dengan keinginan orang tua, maka dari itu guru BK lah berperan penting untuk mengatasi perbedaan tersebut. Ada 2 fokus penelitian yang menjadi kajian utama penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana pelaksanaan layanan informasi karir siswa dalam meningkatkan pemahaman karir siswa di MAN I Pamekasan?, (2) apa saja faktor pendukung dan penghambat layanan informasi karir dalam meningkatkan pemahaman karir siswa di MAN I Pamekasan?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian adalah kualitatif deskriftif. Sumber data adalah Kepala Madrasah, Guru dan Guru BK dan Siswa. Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah mendeskripsikan, sedangkan analisis keabsahan data melalui reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) pelaksanaan layanan informasi karir dalam meningkatkan pemahaman karir siswa di MAN I Pamekasan dengan cara. a) persiapan, di dalam persiapan ini guru BK berusaha semaksimal mungkin memberi layanan informasi karir dengan cara menetapkan tujuan dan isi informasi yang bertujuan untuk mengembangkan kemandirian siswa. materi informasi yang diberikan kepada siswa sesuai dengan kebutuhan dan permasalah siswa, mengidentifikasikan sasaran yang menerima informasi, sasaran ini kepada siswa kelas akhir. b) pelaksanaan, dan pelaksanaan ini sangat tergantung pada persiapan yaitu memberikan informasi tentang karir berusaha menyajikan secara seitematis dan senantiasa menggunakan Bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami oleh siswa dan juga melakukan kerja sama dengan guru yangt lain itu sangat penting, terutama dengan guru mata pelajaran dan wali kelas. c) evaluasi, dibiasakan mengevalusi setiap program yang dilakukan agar apa yang sudah dilakukan bisa diukur tingkat keberhasilannya (2) hasil pelaksaan layanan informasi karir dalam meningkatkan pemahaman karir siswa di MAN I Pamekasan sangat baik, hal ini diketahui beberapa teknik pelaksanaan: yaitu pertama dengan cara persiapan, yaitu a) menetapkan tujuan da nisi informasi termasuk alasan alasannya. b) mengidentifikasikan sasaran (siswa) yang akan menerima informasi, c) mengetahui sumber informasi, d) menetapkan teknik penyampaian informasi, e) menetapkan jadwal dan waktu kegiatan, f) menetapkan ukuran keberhasilan. Ke dua. Pelaksaan, a) usaha menarik minat dan perhatian para siswa, c) berikan informasi secara sistematis, dan sederhana sehingga jelas isi dan manfaatnya, d) berikan contoh yang berhubungan dengan kehidupan siswa. ke tiga, Evaluasi, a) pembimbing mengetahui hasil pemberian informasi, b) pembimbing mengetahui efektifitas suatu teknik, c) pembimbing mengetahui apakah persiapan sudah cukup matang atau masih banyak kekurangan, d) pembimbing mengetahui kebutuhan siswa akan informasi lain atau informasi yang sejenis, e) bila dilakukan evaluasi, siswa merasa perlu memperhatikan lebih serius, bukan sambal lalu. Dengan demikian timbul sikap positif dan menghargai isi informasi yang diterimanya

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	?? m_110 ?? ?? m_133 ??
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Depositing User:	Mrs Elhamah Nandika Bintan
Date Deposited:	03 May 2021 04:17
Last Modified:	03 May 2021 04:17
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/1291

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item