Manajemen Perubahan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri Sampang

RAHMAN, ABDUR (2021) Manajemen Perubahan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri Sampang. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text 1. SAMPUL.pdf Download (251kB)
	Text 2. HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (325kB)
	Text 3. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (237kB)
	Text 4. ABSTRAK.docx Download (16kB)
	Text 5. KATA PENGANTAR.pdf Download (209kB)
	Text 6. DAFTAR ISI.pdf Download (198kB)
	Text 7. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (484kB)
	Text 8. BAB II KAJIAN PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (358kB)
	Text 9. BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (293kB)
	Text 10. BAB IV PAPARAN DATA, TEMUAN DAN PEMBAHASAN.pdf Download (728kB)
	Text 11. BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB)
	Text 12. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (397kB)
	Text 13. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (203kB)
	Text 16. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (256kB)

Abstract

Kata kunci: Manajemen, Perubahan, Pembelajaran, Covid-19 Pembelajaran pada masa covid-19 dilakukan berdasarkan kebijakan dari pemerintah dengan memperhatikan tingkat penyebaran virus dan zona dimasing-masing wilayah pendidikan. Sehingga secara tidak langsung lembaga pendidikan dalam hal ini MAN Sampang melakukan perubahan. Dalam melakukan perubahan hendaknya dilakukan dengan proses manajemen yang baik, agar perubahan pembelajaran yang dilakukan secara daring dan blanded learning berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan organisasi. Berdasarkan hal tersebut, maka ada tiga fokus yang akan menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana perencanaan perubahan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri Sampang. Kedua, bagaimana pelaksanaan perubahan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri Sampang. Ketiga bagaimana evaluasi perubahan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri Sampang. Penelitian ini, menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Prosedur pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Informannya adalah kepala Madrasah Aliyah Negeri Sampang, waka, guru, siswa dan siswi dan orang tua yang nantinya akan dianalisis menggunakan kondensasi data, memaparkan data dan mengajukan kesimpulan. Sedangkan dalam pengecekan keabsahan data, dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi dan uraian rinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, perencanaan perubahan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri Sampang dilakukan dengan merumuskan dan menetapkan kebijakan, menentukan model dan jenis perubahan pembelajaran yang akan digunakan. menyediakan sarpras, menentukan kurikulum dan RPP, serta merumuskan langkah kegiatan perubahan pembelajaran yang akan dilakukan secara daring dan blended learning. Kedua, pada pelaksanaannya dilakukan dengan mengumumkan dan mensosialisasikan kebijakan, menjalankan model dan tahapan dalam jenis perubahan pembelajaran, menyiapkan dan memberikan sarpras, menjalankan kurikulum dan menyusun RPP serta menjalankan langkah kegiatan perubahan pembelajaran yang dilakukan secara daring dan blended learning. Ketiga, evaluasi perubahan pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri Sampang dilakukan dengan melakukan pengontrolan kegiatan, mengukur keberhasilan kegiatan perubahan pembelajaran, mengetahui efektivitas kegiatan perubahan pembelajaran, mengetahui dampak positif dan negative, serta meninjau kendala perubahan pembelajaran yang dilakukan secara daring dan blended learning.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	?? m71E ?? ?? m71F ?? ?? m71H ??
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Mrs Elhamah Nandika Bintan
Date Deposited:	10 Jul 2023 04:28
Last Modified:	10 Jul 2023 04:28
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/1572

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item