Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tahun Ajaran 2023-2024 SDI Matsaratul Huda Panempan Pamekasan

Aini, Nur (2024) Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Tahun Ajaran 2023-2024 SDI Matsaratul Huda Panempan Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text Nur Aini_20170701052056_Sampul_PGMI.pdf Download (120kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Lembar Persetujuan_PGMI.pdf Download (258kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Lembar Pengesahan_PGMI.pdf Download (289kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Abstrak_PGMI.pdf Download (101kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Daftar Isi_PGMI.pdf Download (75kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Bab 1_PGMI.pdf Download (188kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Bab 2_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (162kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Bab 3_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (163kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Bab 4_PGMI.pdf Download (226kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Bab 5_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (92kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Daftar Pustaka_PGMI.pdf Download (87kB)
	Text Nur Aini_20170701052056_Keaslian Tulisan_PGMI.pdf Download (417kB)

Abstract

Kata Kunci : Kecerdasan, Emosional, Hasil Belajar Perubahan yang terjadi pada diri seseorang merupakan buah dari usaha yang telah dilakukan selama proses pembelajaran. Buah dari proses pembelajaran inilah yang disebut hasil belajar. Melalui hasil belajar, dapat diketahui tingkat keberhasilan suatu proses belajar mengajar. Kondisi yang terjadi dilapangan saat ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa masih rendah. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar, diantaranya faktor internal yang berasal dari dalam diri siswa. Salah satu faktor internal yang mempengaruhi hasil belajar adalah kecerdasan emosional. Berdasarkan hal tersebut, maka terdapat dua pokok permasalahan yang menjadi kajian dalam penelitian ini, yaitu: pertama adakah hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa kelas IV tahun ajaran 2023-2024 SDI Matsaratul Huda Panempan Pamekasan, kedua seberapa besar hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa kelas IV tahun ajaran 2023-2024 SDI Matsaratul Huda Panempan Pamekasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian korelasi (Correlation Research). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDI Matsaratul Huda Panempan Pamekasan tahun ajaran 2023-2024. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh, sehingga sampel dalam penelitian ini, yaitu ke seluruh siswa kelas IV SDI Matsaratu Huda Panempan Pamekasan dengan jumlah 12 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui dua cara, yaitu angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk memperoleh data kecerdasan emosional siswa dan dokumentasi digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah uji korelasi dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memberikan hubungan dengan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil perhitungan, didapat rhitung sebesar 0.620. Nilai rtabel untuk N=12 dan signifikansi 5% adalah 0.576. Dengan begitu, dapat disimpulkan bahwa rhitung > rtabel sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak yaitu 0.620 > 0.576, Ha diterima, dengan kata lain ada hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa kelas IV SDI Matsaratul Huda Panempan Pamekasan. Variabel kecerdasan emosional memberikan kontribusi sebesar 38% bagi perubahan hasil belajar, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mrs Elhamah Nandika Bintan
Date Deposited:	10 Oct 2024 02:58
Last Modified:	10 Oct 2024 02:58
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/7045

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item