Peran Supervisi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Guru Di SDN Tampojung Tengah Dan SDN Tampojung Tenggina Kecamatan Waru Kabupaten Pamekasan

Tosiman, Tosiman (2024) Peran Supervisi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Guru Di SDN Tampojung Tengah Dan SDN Tampojung Tenggina Kecamatan Waru Kabupaten Pamekasan. Masters thesis, Institut Agama Islam Negeri Madura.

	Text SAMPUL.pdf Download (197kB)
	Text PERSETUJUAN PEMBIMBING.pdf Download (124kB)
	Text PENGESAHAN.pdf Download (289kB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (383kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (190kB)
	Text ABSTRAK1 tesis.pdf Download (450kB)
	Text BAB I1.pdf Download (340kB)
	Text BAB II.pdf Download (263kB)
	Text BAB III.pdf Download (380kB)
	Text BAB IV.pdf Download (816kB)
	Text BAB V.pdf Download (339kB)
	Text BAB VI.pdf Download (199kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (196kB)
	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (147kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (180kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (190kB)

Abstract

Kata kunci: Peran Supervis Kepala Sekolah, Kinerja Guru Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peran supervisi kepala sekolah dalam mengembangkan kinerja guru di SDN Tampojung Tengah dan SDN Tampojung Tenggina, apa saja hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam melaksanakan peran supevisi untuk mengembangkan kinerja guru. Pada dasarnya, kepala sekolah mempunyai peran dan tanggung jawab salah satunya yaitu sebagai supervisor dimana kepala sekolah mematau, membina dan membingbing terhadap kinerja guru Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dari kepala sekolah dan beberapa guru di SDN Tampojung Tengah dan SDN Tampojung Tenggina. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamat, dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: pertama supervisi kepala sekolah dalam mengembangkan kinerja guru di SDN tampojung Tengah memiliki peran yang sangat urgent, hal itu dilihat dari manfaatnya guru-guru termotivasi dan memiliki kepribadian yang visioner dalam memaksimalkan kinerjanya. SDN Tampojung Tenggina, bahwa kepala sekolah dalam mengembangkan kinerja guru di SDN tampojung Tenggina juga memiliki peran yang sangat sangat penting, hal itu dilihat dari efeknya guru-guru termotivasi dan memiliki kinerja yang maksimal dalam memaksimalkan kinerjanya. Kedua Ketika melakukan supervisi pada dua lembaga tersebut terdapat hambatan-hambatan yang berupa keterbatasan sarana dan prasarana, juga kerpibadian seorang guru yang sulit menerima masukan supervisor, pengetahuan dan keterampilan kepala sekolah dalam supervisi masih terbatas.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	A General Works > AC Collections. Series. Collected works A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Program Pascasarjana
Depositing User:	Mr. Qori` wahyudi
Date Deposited:	05 Nov 2024 02:42
Last Modified:	05 Nov 2024 02:42
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/7462

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item