Problematika Guru PAI Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa Dalam Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar Di SMK Negeri 1 Pamekasan

Maulidi, Ach. Farid (2024) Problematika Guru PAI Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa Dalam Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar Di SMK Negeri 1 Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text 20381011001_SAMPUL.pdf Download (14kB)
	Text 20381011001_HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (88kB)
	Text 20381011001_HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (108kB)
	Text 2038101100_DAFTAR ISI.pdf Download (93kB)
	Text 20381011001_ABSTRAK.pdf Download (77kB)
	Text 20381011001_BAB I.pdf Download (174kB)
	Text 20381011001_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (203kB)
	Text 20381011001_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (166kB)
	Text 20381011001_BAB V.pdf Download (29kB)
	Text 20381011001_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB)
	Text 20381011001_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (152kB)
	Text 20381011001_PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (102kB)

Abstract

Kata Kunci: Problematika, Kurikulum Merdeka, PAI Pendidikan merupakan kebutuhan setiap manusia, karena pendidikan dapat membentut pribadi manusia itu sendiri. Salah satu cara mendapatkan pendidikan adalah dengan menempuh pembelajaran di sekolah. Dalam pelaksanaannya setiap sekolah mengupayakan berbagai usaha untuk mencapai tujuan pendidikan salah satunya adalah dengan menerapkan kurikulum yang beralaku di Indonesia. Saat ini kurikulum yang berlaku adalah kurikulum merdeka, sebagaimana yang dilakukan SMK Negeri 1 Pamekasan yang menggunakan kurikulum merdeka, namun dalam penerapannya ditemukan beberapa problematika yang terjadi dalam proses pembelajaran, oleh karenanya peneliti tertarik untuk meneliti lebih mendalam tentang problematika guru PAI dalam meningkatkan kualitas belajar siswa dalam menggunakan kurikulum merdeka belajar di SMK Negeri 1 Pamekasan dan bagaimana solusi guru Pai dalam mengatasi problematika tersebut? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informannya adalah, Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pamekasan, Guru PAI di SMK Negeri 1 Pamekasan, serta 2 orang siswa aktif SMK Negeri 1 Pamekasan. Adapun dalam pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil dari penelitian ini adalah diketahui bahwa SMK Negeri 1 Pamekasan telah menggunakan kurikulum merdeka selama kurang lebih 1 tahun, dan telah mengalami beberapa problematika. Dalam fokus pertama ditemukan bahwa problematika utama dalam pembelajaran PAI dengan menggunakan kurikulum merdeka belajar di SMK Negeri 1 Pamekasan adalah kurangnya sarana pembelajaran berupa buku paket yang jumlahnya lebih sedikit dibanding jumlah siswa, kurangnya semangat belajar beberapa siswa, dan kurangnya fasilitas media pembelajaran seperti proyektor. Adapun dalam fokus kedua ditemukan bahwa sebagai solusi dari problematika yang ada, sekolah mendorong guru untuk meningkatkan komptensinya tentang kurikulum merdeka dengan melalui kegiatan sharing dan pelatihan. Guru menciptakan suasana kelas yang menyenangkan dan tidak monoton. Seperti menciptakan beragam inovasi belajar berupa penggunaan metode dan media belajar yang lebih melibatkan siswa aktif

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mr Imam Ghozali
Date Deposited:	15 Nov 2024 02:35
Last Modified:	15 Nov 2024 02:35
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/7518

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item