Bahrudi, Moh (2021) Strategi Guru Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas X di MA Sumber Bungur Pakong Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.
![[img]](http://etheses.iainmadura.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_COVER_TBIN_.pdf Download (190kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_Halaman_Persetujuan_TBIN_.pdf Download (44kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_Halaman_Pengasahan_TBIN_.pdf Download (246kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_Abstrak_TBIN_.pdf Download (111kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_Daftar_Isi_TBIN_.pdf Download (158kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_BAB I_TBIN_.pdf Download (960kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_BAB II_TBIN_.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_BAB III_TBIN_.pdf Restricted to Repository staff only Download (923kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_BAB IV_TBIN_.pdf Download (2MB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_BAB V_TBIN_.pdf Restricted to Repository staff only Download (249kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_Daftar_Pustaka_TBIN_.pdf Download (244kB) |
|
Text
Moh. Bahrudi_20170701071065_Surat_Keaslian_Tulisan_TBIN_.pdf Download (233kB) |
Abstract
Kata Kunci: Strategi Guru Bahasa Indonesia, Minat Baca Minat baca merupakan sikap yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik, apabila siswa memiliki minat baca yang tinggi tentunya nanti mampu membantu dalam proses memahami pelajaran. Guru harus berperan penting dalam meningkatkan minat baca siswa terutama bagi guru bahasa Indonesia, sehingga guru bahasa Indonesia harus memiliki strategi untuk meningkatkan minat baca siswa. Ada dua permasalahan yang menjadi kajian pokok pada penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana strategi guru bahasa Indonesia dalam meningkatkan minat baca siswa di MA Sumber Bungur Pakong Pamekasan; kedua, apa saja faktor pendukung dan penghambat guru bahasa Indonesia dalam meningkatkan minat baca siswa di MA Sumber Bungur Pakong Pamekasan; ketiga, bagaimana solusi guru dalam mengatasi faktor penghambat dalam meningkatkan minat baca siswa di MA Sumber Bungur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, informasinya adalah kepala sekolah, guru Bahasa Indonesia dan peserta didik. Data yang diperoleh dirumuskan dalam bentuk transkrip wawancara dan catatan pengamatan lapangan, yakni Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia, dan Siswa Kelas X yang ada di MA Sumber Bungur Pakong Pamekasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, strategi guru dalam meningkatkan minat baca siswa adalah dengan cara memberikan penugasan dan juga menggunakan metode cooperative script untuk meningkatkan minat baca siswa. Kedua, faktor pendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan minat baca siswa yaitu: faktor pendukung; adanya (PORKELI) Program Kelas Literasi, adanya Pojok Baca dan juga adanya Buku Paket dan LKS yang digunakan guru untuk menunjang dalam meningkatkan minat baca siswa. Faktor penghambat; faktor yang menghambat kurangnya fasilitas di perpustakaan karena buku yang kurang diperbarui, dan juga penggunanaan HP yang secara berlebihan ditambah adanya game Online, yang membuat siswa kecanduan game sehingga konsentrasi belajar siswa akan terganggu dan itu sangat mempengaruhi motivasinya untuk meningkatkan minat baca. Solusi; menambah dan memperbanyak bahan pustaka. Kemudian siswa diberi tugas untuk membaca, Yang kedua, setiap guru memulai pelajaran 5-10 menit guru memberikan motivasi kepada siswa tentang tujuan dan pentingnya membaca
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? m71E ?? ?? m_071 ?? |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Tadris Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | Mrs Elhamah Nandika Bintan |
| Date Deposited: | 03 May 2021 05:13 |
| Last Modified: | 03 May 2021 05:13 |
| URI: | http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/1355 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |