Strategi Pengembangan Buku Perpustakaan Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Santri Di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar

Suswanto, Rudi (2022) Strategi Pengembangan Buku Perpustakaan Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Santri Di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar. Diploma thesis, Institut Agama Islam Negeri Madura.

	Text 18381041140_CoverL_MPI.pdf Download (212kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_Lembar_Persetujuan_Pembimbing_MPI.pdf Download (251kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_Lembar_Pengesahan_MPI.pdf Download (297kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_ABSTRAK_MPI.pdf Download (286kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_DAFTAR ISI_MPI.pdf Download (194kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_BAB I_MPI.pdf Download (858kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_BAB II_MPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (607kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_BAB III_MPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (463kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_BAB IV_MPI.pdf Download (646kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_BAB V_MPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (288kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_Daftar_Pustaka_MPI.pdf Download (620kB)
	Text Rudi Suswanto_18381041140_Surat_Pernyataan_Keaslian_Karya_dan_Persetujuan_Publikasi_MPI.pdf Download (288kB)

Abstract

Kata Kunci: Pengembangan Buku Perpustakaan, Kualitas Belajar. Manajemen perpustakaan adalah kegiatan mengatur, mengelola, menghimpun dan mengendalikan sumber-sumber daya yang dimiliki oleh perpustakaan agar dapat berguna secara efektif sesuai dengan tugas, fungsi dan tujuan perpustakaan. Manajemen pengembangan bahan pustaka baik berupa buku maupun jenis lainnya secara umum terbagi menjadi tiga tahapan, yaitu pemilihan atau seleksi bahan pustaka, pengadaan bahan pustaka dan Evaluasi. Dalam penelitian ini memiliki tiga fokus penelitian sebagai berikut: Pertama, bagaimana strategi pemilihan buku perpustakaan di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar. Kedua, Bagaimana proses pengadaan buku perpustakaan di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar. Ketiga, Bagaimana strategi pengembangan buku perpustakaan dalam meningkatkan kualitas belajar santri di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripstif. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara semi terstruktur observasi partisipasi, dan dokumentasi, dan yang menjadi informan adalah Ketua Pengurus, Ketua Perpustakaan, Anggota Perpustakaan, Ketua Muhawarah, Anggota Muhawarah, Kepala Sekolah Dirosatul Mua’allimin, Wali Kelas Dirosatul Mu’allimin dan Santri di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: Pertama, pemilihan buku permustakaan di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar dilkukan dengan tahapan penyususnan daftar buku, pengusulan daftar buku sementara, penerimanaan usulan santri melalui kotak saran, rapat dan penetatapan daftar buku yang dipilih. Kedua, proses pengadaan buku perpustakaan di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar dilakukan dengan tindakan pemeblian buku atau kitab, penerimaan bantuan atau sumbangan buku ke perustakaan dari sukarelawan, dan pengajuan proposal bantuan fasilitas dan bahan pustake kepada pemerintah melalui jalur intansi lain yaitu perpustakaan umum Pamekasan. Ketiga, strategi pengembangan buku perpustakaan dalam meningkatkan kualitas belajar santri di Lembaga Pesantren Islam Al-Hamidy Banyuanyar dilakukan dengan tindakan pemilihan buku, pengadaan buku dan evaluasi. Kemudian juga dengan penyaingan, yaitu memilih buku yang akan disimpan untuk tidak digunakan dan menetapkan kitab-kitab kuning sebagai bahan pustaka.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Mr. Qori` wahyudi
Date Deposited:	16 Jun 2022 01:40
Last Modified:	27 Jan 2023 07:21
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/3013

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item