Implementasi Model Pembelajaran Explicit Instruction Pada Pembelajaran IPAS Kelas 4 di SDN Larangan Tokol 1 Pamekasan

watie, Risma (2023) Implementasi Model Pembelajaran Explicit Instruction Pada Pembelajaran IPAS Kelas 4 di SDN Larangan Tokol 1 Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text RISMAWATIE_ 20381052102_ COVER_ PGMI.pdf Download (201kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ HALAMAN PERSETUJUAN_PGMI.pdf Download (76kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ HALAMAN PENGESAHAN_PGMI.pdf Download (179kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ ABSTRAK_PGMI.pdf Download (188kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_DAFTAR ISI_PGMI.pdf Download (368kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ BAB I_PGMI.pdf Download (652kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ BAB II_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (537kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ BAB III_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (347kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ BAB IV_PGMI.pdf Download (422kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ BAB V_PGMI.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ DAFTAR RUJUKAN_PGMI.pdf Download (402kB)
	Text RISMAWATIE_20381052102_ PERNYATAAN KEASLIAN_PGMI.pdf Download (155kB)

Abstract

Kata Kunci : Model Pembelajaran Explicit Instruction, Pembelajaran IPAS. Peran penting dalam mengembangkan sikap ingin tahu serta menekankan peserta didik aktif. Berdasarkan observasi awal yang telah dilakukan di SDN Larangan Tokol 1 dalam proses pembelajarannya guru menerapkan model pembelajaran explicit instruction (pembelajaran langsung) pada peserta didik melalui pembelajaran IPAS. Dengan tujuan peserta didik dapat menumbuhkan rasa ingin tahu, minat, dan berperan aktif. Adapun penelitian ini memiliki tiga fokus penelitian yang menjadi bahasan pokok sebagai berikut: pertama, Bagaimana implementasi model pembelajaran explicit instruction pada mata pelajaran IPAS di kelas 4 SDN Larangan Tokol 1 Pamekasan? kedua, Apa saja faktor penghambat implementasi model pembelajaran explicit instruction pada mata pelajaran IPAS di kelas 4 SDN Larangan Tokol 1 Pamekasan? ketiga, Bagaimana cara meminimalisir hambatan dalam implementasi model pembelajaran explicit instruction pada mata pelajaran IPAS di kelas 4 SDN Larangan Tokol 1 Pamekasan? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru kelas 4 SDN Larangan Tokol 1, dan Siswa kelas 4. Pengecekan keabsaan data menggunakan triangulasi sumber, metode dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran explicit instruction pada mata pelajaran IPAS dapat diintegrasikan pada kurikulum sekolah ini perlu adanya persiapan dan perencanaan yang perlu dilakukan oleh guru. Guru sebelum memasuki kelas perlu untuk membuat modul ajar sebagai acuan dalam proses pembelajaran. Implementasi model pembelajaran explicit instruction ini dapat mengajak siswa untuk mengamati lingkungan sekitar seperti macam-macam tumbuhan, bagian bunga sempurna dan tidak sempurna dan banyak menemukan hal-hal baru. Faktor penghambat dalam implementasi model pembelajaran explicit instruction diantaranya minimnya waktu pembelajaran, siswa main-main dalam mengamati di lingkungan sekitar sekolah seperti halnya bagian bunga sempurna dan tidak sempurna, siswa tidak dapat dikondisikan pada saat pembelajaran dilaksanakan diluar kelas, siswa kesulitan membuat kesimpulan apabila ada temannya yang ramai dan tidak mendengarkan penjelasan. Hambatan yang terjadi selama pembelajaran tentunya memiliki sebuah solusi untuk meminimalisir bahkan mengatasi hambatan tersebut, diantaranya guru perlu bersikap profesional dalam memanajemen waktu dan kondisikan siswa saat pembelajaran dilaksanakan di luar kelas, guru memberikan motivasi kepada siswa yang memiliki rasa kurang percaya diri, gugup, serta kurang aktif, guru harus memposisikan sebagai fasilitator agar dapat memberikan arahan kepada siswa.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mr Imam Ghozali
Date Deposited:	09 Jul 2024 02:10
Last Modified:	09 Jul 2024 02:10
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/6215

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item