Strategi Mewujudkan Madrasah Digital Di MTs Negeri 3 Pamekasan,

Siti, Nurjannah (2021) Strategi Mewujudkan Madrasah Digital Di MTs Negeri 3 Pamekasan,. Masters thesis, IAIN Madura.

	Text 1Siti Nurjannah_18380012075_Cover_PAI.pdf Download (59kB)
	Text 2Siti Nurjannah_18380012075_Surat_Pernyataan_Keaslian_Karya_dan_Persetujuan_Publikasi_PAI.pdf Download (190kB)
	Text 3Siti Nurjannah_18380012075_Lembar_Persetujuan_Pembimbing_PAI.pdf Download (182kB)
	Text 4Siti Nurjannah_18380012075_Lembar_Pengesahan_PAI.pdf Download (209kB)
	Text 5Siti Nurjannah_18380012075_Abstrak_Bahasa_Arab_PAI.pdf Download (782kB)
	Text 5Siti Nurjannah_18380012075_Abstrak_Bahasa_Inggris_PAI.pdf Download (492kB)
	Text 6Siti Nurjannah_18380012075_Daftar_Isi_PAI.pdf Download (163kB)
	Text Siti Nurjannah_18380012075_BAB I_PAI.pdf Download (270kB)
	Text Siti Nurjannah_18380012075_BAB II_PAI.pdf Restricted to Repository staff only Download (394kB)
	Text Siti Nurjannah_18380012075_BAB III_PAI.pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB)
	Text Siti Nurjannah_18380012075_BAB IV_PAI.pdf Download (773kB)
	Text Siti Nurjannah_18380012075_BAB V_PAI.pdf Restricted to Repository staff only Download (314kB)
	Text Siti Nurjannah_18380012075_BAB VI_PAI.pdf Download (85kB)
	Text Siti Nurjannah_18380012075_Daftar_Pustaka_PAI.pdf Download (153kB)

Abstract

ABSTRAK Siti Nurjannah, 2020, Strategi Mewujudkan Madrasah Digital Di MTs Negeri 3 Pamekasan, Tesis, Program Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Madura, Pembimbing Dr. Siswanto, M. Pd.I dan Dr. Eko Ariwidodo, M. Phil. Katakunci: strategi, madrasah digital Pola kehidupan manusia yang semakin maju dan berkembang dengan media digitalnya, memberikan tanda bahwa manusia semakin kedepan semakin memudahkan segala aktifitasnya baik dalam dunia pekerjaan ataupun dunia kehidupan sehari-hari di rumah dengan beberapa fasilitas media digital yang dianggap semakin mempermudah segala pekerjaan. Pendidikan tentunya juga menyeleraskan pola kehidupan tersebut dalam dunia pendidikan, karena jika tidak, maka pendidikan khususnya yang masih berbentuk lembaga biasa akan tertinggal dan bisa jadi mati. Oleh sebab itu, peneliti mengkaji madrasah digital yang kebetulan MTs Negeri 3 Pamekasan sedang menerapkan program menuju madrasah digital. Fokus penelitian ini terdiri dari bagaimana penerapan strategi mewujudkan madrasah digital?; bagaimana fungsi digitalisasi madrasah terhadap mutu pembelajaran?; bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi mewujudkan madrasah digital?. Penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologis, yang berlokasi di MTs Negeri 3 Pamekasan dengan posisi peneliti sebagai instrumen dan pengumpul data dari beberapa sumber mulai dari kepala madrasah, bagian wakil madrasah, karyawan, guru dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara terencana-tidak terstruktur, observasi non participant observer, dan dokumentasi. Selanjutnya dilakukan analisis data melalui reduksi data, display data, verivikasi dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strateginya yaitu menyiapkan mental menggunakan media digital sesuai fungsinya; sosialisasi wali murid dengan mengumpulkannya dan masyarakat dengan bincang-bincang; kebijakan membawa android/HP dan laptop dengan beberapa syarat ; pengadaan sarana perangkat hard seperti lab komputer, wifi, smart tv, tablet digital book, server control dan tempat literasi baca “macapat” ; pengadaan sarana perangkat soft seperti google, web, youtube, whatsapp, e-mail, e-leraning, edmodo, classroom, digital book aplikasi bel aplikasi rapot aplikasi absen karyawan google form google drive dan zoom untuk pembelajaran dan kinerja staf TU. Kemudian fungsi dari digitalisasi madrasah terhadap mutu pembelajaran yaitu prestasi kegiatan lomba dan penulisan; peserta didik lebih aktif dan lebih rajin mengerjakan tugas; lebih semangat belajar; dan memiliki pengalaman menggunakan media digital. Faktor pendukung dari penerapan menuju digitalisasi madrasah yaitu dana pribadi madrasah, kondisi pandemi corona, semangat dan antusias masyarakat madrasah. Sedangkan faktor penghambanya ialah sarana tebaru harganya mahal; tidak semua siswa memiliki android/ laptop dan tidak diperbolehkan membawanya; ada siswa yang melakukan pelanggaran atas media yang dibawa; pengawasan peserta didik dalam pembelajaran during kurang maksimal. ii ملخص البحث سيت نور جنة، 0202م، إسرتاتيجية حتيقي ادلررسة ارقميية يف ادلررسة ادلتوسطة احلكومية 3 مبيكاسان، رسارة ادلاجستري، مسم اررتبية كلية اررراسات ارعليا جامعة اإلسالمية احلكومية مادورا. ادلشقف: ارركتور سيسواتنطا، ادلاجستري وارركتور إييقا آري ويرودو، ادلاجستري. اركليات ارقئيسة: اإلسرتاتيجية، ادلررسة ارقميية يعطي منط حياة اإلنسان ارذي يتيقرم ويتطور ابروسائط ارقميية عالمة على أن اربشق يسهلون مجيع أنشطتهم يف ارعيل أو احلياة اريومية يف ادلنزل ابروسائط ارقميية اريت تعترب تسهيل مجيع األعيال. ورذا يف اررتبية، ينس منط احلياة يف عامل اررت بية، و إذا مل يكن كذرك، كانت اررتبية ختلفة وهتلكة خاصة يف ادلؤسسات. هبذه األوماع، تررس ارباحثة ادلررسة ارقميية يف ادلررسة ادلتوسطة احلكومية 3 مبيكاسان اريت نفذت ارربانمج حنو ادلررسة ارقميية. ينصب حترير هذا اربحث على كيفية إسرتاتيجية حتيقي ادلررسة ارقميية؟ كيف تنفذ ادلررسة ارقميية على جودة ارتعلم؟ ما ارعوامل ارراعية وادلانعة يف تنفيذ اإلسرتاتيجية رتحيقي ادلررسة ارقميية؟. تستخرم ارباحثة اربحث ارنوعي من نوع ظاهقي ارذي ييقع يف ادلررسة ادلتوسطة احلكومية 3 مبيكاسان مع منصب ارباحثة كأداة وجامع اربياانت من عرة مصادر ترتاوح من رئيس ادلررسة و انئبها وادلوظفني وادلررسني وارطالب. مت مجع اربياانت من خالل ادليقابلة غري ادلنظية ادلخططة، و ادلالحظة غري ادلشارك، وارتوثي . وبعر ذارك مت إجقاء حتليل اربياانت من خالل تيقليل اربياانت وعقضها وارتحيق منها واالستنتاج. وأظهقت نتائج اربحث أن اإلسرتاتيجية رتحيقي ادلررسة ارقميية هي ارتحضري ارذهين ابستخرام اروسائط ارقميية حسب وظيفتها، و ارتنشئة االجتياعية يف اروايل ارطالب واجملتيع، و سياسة جلب اذلاتف و اركيبيوتق، و شقاء مقاف ادلعرات ارصلبة مثل معيل اركيبيوتق، واي فاي، ارتلفزيون ارذكي، اجلهاز ارلوحي، اركتاب ارقميي، ارتحكم يف اخلادم، مكان معقفة اريققاءة واركتابة ماجافات؛ وشقاء مقاف ادلعرات ارلينة مثل google ،web ، ،classroom ، edmodo ،e-leraning ، اإلركرتوين ارربير ، whatsapp ،youtube اركتاب ارقميي، تطبي اجلقس، تطبي ارقابوت، تطبي ادلوظف ارغائب، منوذج google ،google drive ،وzoom رتعلم وأداء ادلوظف TU .مث وظيفة ادلررسة ارقميية على جودة ارتعلم هو حتيقي يف ادلسابيقة و اركتابة؛ وكان أكثق ا يف أداء ً ارطالب نشاطًا واجتهاد اروظيفة؛ ومحاسا يف ارتعلم؛ ورريهم خربة يف استخرام اروسائط ارقميية. كان ارعوامل ارراعية رتحيقي ادلررسة ارقميية هي األموال اخلاصة رليررسة، وحارة وابء كوروان، ومحاس رلتيع ادلررسة. و ارعوامل ادلانعة رتحيقي ادلررسة ارقميية هي اروسائل ارغارية، و ال ميلك ارطالب جهاز android / كيبيوتق وال يسيح ذلم حبيلها، وخمارفة ارطالب يف اروسائل احمليول، وعرم األمثل إلشقاف ارطالب يف ارتعلم عرب اإلنرتنت.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	?? m_014 ??
Divisions:	Program Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mr rony hari
Date Deposited:	22 Feb 2021 04:07
Last Modified:	22 Feb 2021 04:07
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/1100

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item