Peningkatan Keaktifan siswa pada pembelajaran Agama melalui metode Pembelajaran Think Talk Write kelas V SDN Nyalabu Daja 1 Pamekasan

Sholehah, Fitriyatus (2022) Peningkatan Keaktifan siswa pada pembelajaran Agama melalui metode Pembelajaran Think Talk Write kelas V SDN Nyalabu Daja 1 Pamekasan. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.

	Text Fitriyatus Sholehah_19381052089_cover.pdf Download (290kB)
	Text Fitriyatus Sholehah_19381052089_halaman persetujuan (1).pdf Download (2MB)
	Text halaman pengesahan (1).pdf Download (2MB)
	Text Fitriyatus Sholehah_19381052089_abstrak..pdf Download (187kB)
	Text Fitriyatus Sholehah_19381052089_daftar isi..pdf Download (194kB)
	Text FITRIYATUS SHOLEHAH_Bab 1..pdf Download (485kB)
	Text FITRIYATUS SHOLEHAH_Bab 2..pdf Restricted to Repository staff only Download (397kB)
	Text FITRIYATUS SHOLEHAH_Bab 3..pdf Restricted to Repository staff only Download (618kB)
	Text FITRIYATUS SHOLEHAH_Bab 4..pdf Download (476kB)
	Text FITRIYATUS SHOLEHAH_Bab 5..pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB)
	Text Fitriyatus Sholehah_19381052089_daftar pustaka..pdf Download (388kB)
	Text pernyataan keaslian tulisan.pdf Download (381kB)

Abstract

Kata Kunci: Keaktifan Siswa, Penggunaan Metode Pembelajaran Think Talk Write, Mata Pelajaran Agama Saat ini, terdapat beberapa guru yang ditemukan masih melakukan penyampaian ilmu atau informasi kepada siswa hanya menggunakan metode, media atau alat bantu seadanya saja. Guru masih menerapkan metode ceramah yang pada umumnya sudah biasa dilakukan, sehingga membuat keaktifan belajar siswa menjadi kurang. Hal ini membuat guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam mengembangkan sebuah metode pembelajaran yang dapat dengan mudah membantu menyampaikan materi, seperti penggunaan metode Think Talk Write pada saat pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, terdapat dua rumusan masalah yang ada pada penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana pelaksanaan model pembelajaran Think Talk Write dalam pembelajaran Agama untuk meningkatkan keaktifan siswa di kelas V SDN Nyalabu Daja 1 Pamekasan. kedua, bagaimana hasil keaktifan siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write dalam pembelajaan Agama di kelas V SDN Nyalabu Daja 1 Pamekasan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: pertama, dalam perencanaan penerapan metode pembelajaran Think Talk Write di kelas V SDN Nyalabu Daja 1 Pamekasan pada mata pelajaran Agama, terdapat beberapa hal yang perlu direncanakan agar pembelajaran tersebut dapat berjalan dengan lancar. Perencanaan dilakukan sesuai dengan materi pembelajaran yang dipelajari. Pada saat siklus 1 mengalami peningkatan sebanyak 3% yaitu (72,43%) dari (69,56%) sebelum diberikan tindakan, materi yang dijelaskan guru tentang Mengenal nama Allah melalui Asmaul Husna dan kitabnya. Guru menunjukan kepada siswa sebuah Poster Gambar dan teks bacaan. Guru meminta siswa untuk menyocokkan atas media yang ada dengan tulisan yang ada pada naskah , membaca, presentasi dan menulis laporan dari materi kitab Allah yang sudah dijelaskan dan media yang telah di bawakan tersebut. Siklus ke 2 mengalami peningkatan juga sebanyak 3% yaitu (75,43%) dari (72,43%), materi yang diberikan mengenai Mari mengenal Rosul Allah. Guru menyiapkan media Bigbook yang berisi macam�macam Rosul Allah sebagai metode Think Talk Write. Kedua, penerapan penggunaan metode Think Talk Write dilaksanakan dengan mengikuti pedoman Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan buku paket Agama kelas V. Ketiga, adapun hasil dari penerapan metode pembelajaran Think Talk Write pada mata pelajaran Agama kelas V yang sudah diterapkan selama 2 siklus, hasilnya berhasil dalam meningkatkan Keaktifan belajar siswa di kelas.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Mrs Elhamah Nandika Bintan
Date Deposited:	11 Dec 2023 04:47
Last Modified:	11 Dec 2023 04:47
URI:	http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/4682

Downloads

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item