Fillaili, Asri (2022) تطبيق طريقة الترجمة على تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية اإلسالمية األولى، سومبر باتوا بلونبوغان. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Madura.
![[img]](http://etheses.iainmadura.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Asri fillaili_ 18381022012_Cover_PBA.pdf.pdf Download (103kB) |
|
Text
Asri Fillaili_18381022012_Lembar_Persetujuan.pdf Download (56kB) |
|
Text
Asri Fillaili_18381022012_Lembar_Pengesahan.pdf Download (72kB) |
|
Text
asri fillaili_ 18381022012_Abstrak_PBA.pdf Download (105kB) |
|
Text
Asri Fillaili_18381022012_DAFTAR ISI_PBA.pdf Download (275kB) |
|
Text
asri fillaili_ 18381022012_BAB I_PBA.pdf.pdf Download (593kB) |
|
Text
asri fillaili_ 18381022012_BAB II_PBA.pdf Restricted to Repository staff only Download (584kB) |
|
Text
Asri Fillaili_18381022012_BAB III_PBA.pdf Restricted to Repository staff only Download (408kB) |
|
Text
asri fillaili_ 18381022012_BAB IV_PBA.pdf.pdf Download (518kB) |
|
Text
asri fillaili_ 18381022012_BAB V_PBA.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (246kB) |
|
Text
asri fillaili_ 18381022012_Daftar_pustaka_PBA.pdf.pdf Download (457kB) |
|
Text
Asri fillail_18381022012_surat keaslian.pdf Download (35kB) |
Abstract
الكلمات الرئيسية: تطبيق طريقة الرتمجة على تعليم اللغة العربية تطبيق طريقة الرتمجة على تعليم اللغة العربية يف املدرسة الثانوية األو ىل تستعمل حبفظ املفردات كل املباحثة للتلميذ تستطيع الفهم إذا املدرس البني املادة. هذا البحث كانت تركيزان. يشمل تركيز ان هذا البحث كما يأيت: ۱( كيف تطبيق طريقة الرتمجة على تعليم اللغة العربية يف املدرسة الثانوية األو ىل؟ ۲( ما مزاياوعيوب من تطبيق طريقة الرتمجة على تعليم اللغة العربية يف املدرسة الثانوية ألو ىل؟ يستخدم هذا البحث النوعي مع نوع البحث الوصفي. وقد مت إجراء هذا البحث يف املدرسة الثانوية اإلسالمية األو ىل أكثر تركيز على مدرس اللغة العربية. ميكن احلصول على مصدر البيانات من مدرس اللغة العربية، والطالب يف املدرسة. مت احلصول على البيانات عن طريقة املقابلة، املالحظة والتوثيق. نتائج هذه الدراسة تشري أن: أوال، تطبيق طريقة الرتمجة على تعليم اللغة العربية يف املدرسة الثانوية األو ىل تستعمل حبفظ املفردات كل املباحثة. أوال يأمر املدرس لقرأة النص، مث جيب املدرس وسأل إىل التالميذ عن املفردات غري مفهومة، مث يأمر املدرس لرتمجة املادة املقروأة. التعليم اللغة العربية يف املدرسة الثانوية اإلسالمية األو ىل الذكر حسن لو كانت بعض العامل كعملية التعليم اليت سئم للتلميذ. ثانيا، مزايا وعيوب من طريقة الرتمجة على تعليم اللغة العربية يف املدرسة الثانوية اإلسالمية األو ىل هو: تستطيع يقرأ الكتاب، فهم القواعد، وفهم الدرس سنتعلم وإما العيوب من طريقة الرتمجة يف املدرسة الثانوية اإلسالمية األو ىل هو لن يستطيع القرأ الكتابة و لو لن فهم القواعد فطريقة القرأ صعب
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works > AC Collections. Series. Collected works A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr. Qori` wahyudi |
| Date Deposited: | 06 Mar 2024 01:23 |
| Last Modified: | 06 Mar 2024 01:23 |
| URI: | http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/5079 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |