Safitri, Intan Hayuni (2022) دراسة مقارنة تعليم مهارة االستماع بني مركز اللغة العربية مبعهد اجملتمع ابميكاسن و روضة اللغة العربية مبعهد النقاية اليت الثانية سومنب. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Madura.
![[img]](http://etheses.iainmadura.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
19381022027_SAMPUL.pdf Download (106kB) |
|
Text
19381022027_HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (156kB) |
|
Text
19381022027_HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (154kB) |
|
Text
19381022027_KATA PENGANTAR.pdf Download (128kB) |
|
Text
19381022027_ABSTRAK.pdf Download (110kB) |
|
Text
19381022027_DAFTAR ISI.pdf Download (127kB) |
|
Text
19381022027_BAB I.pdf Download (299kB) |
|
Text
19381022027_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (323kB) |
|
Text
19381022027_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (303kB) |
|
Text
19381022027_BAB IV.pdf Download (428kB) |
|
Text
19381022027_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (145kB) |
|
Text
19381022027_DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (152kB) |
|
Text
19381022027_KEASLIAN TULISAN.pdf Download (127kB) |
|
Text
19381022027_LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
|
Text
19381022027_RIWAYAT HIDUP.pdf Download (112kB) |
Abstract
لكلمة الرئيسية: دراسة مقارنة، تعليم، مهارة االستماع االستماع هو نشاط لالستماع إىل الرموز اللفظية مع االهتمام الكامل والفهم والتقدير والتفسري يف احلصول على املعلومات وحمتوى الرسالة وفهم املعىن الذي ينقله املتحدث ا. ً ون شفهي االستماع من أهم فنون اللغة العربية ألن الناس يستخدمون االستماع والكالم أكثر من استخدام القراءة والكتابة. وأهداف هذا البحث هو )١( ملعرفة إجراء تعليم مهارة االستماع يف مركز اللغة العربية مبعهد اجملتمع ابميكاسن )٢( ملعرفة إجراء تعليم مهارة االستماع يف روضة اللغة العربية مبعهد النقاية اليت الثانية سومنب )٣( ملعرفة أ وجه التشابه يف تعليم مهارة االستماع بني مركز اللغة العربية مبعهد اجملتمع ابميكاسن و روضة اللغة العربية مبعهد النقاية اليت الثانية سومنب ) ٤( ملعرفة أ وجه االختالف يف تعليم مهارة االستماع بني مركز اللغة العربية مبعهد اجملتمع ابميكاسن و روضة اللغة العربية مبعهد النقاية اليت الثانية سومنب يف منهج البحث استخدمت الباحثة مدخال نوعيا وصفيا. وخمربون يف هذا البحث مدرسة مهارة االستماع و الطالبات يف مركز اللغة العربية مبعهد اجملتمع ابميكاسن و روضة اللغة العربية مبعهد النقاية اليت الثانية سسومنب. بينما يتم حتقيق البياانت من خالل املالحظة املشاركة واملقابلة غري مقننة والتثليث. وحيصل يف هذا البحث هو ) ١( تعليم مهارة االستماع يف مركز اللغة العربية مبعهد اجملتمع ابميكاسن هو يف اليوم السبت ليال.ً اعداد املعلمة املواد التعليمية قبل دخول الفصل. املادة هي الصوت او الفديوا. اما املادة املستخدمة يف تعليم مهارة االستماع مأخوذة من شانيل يوتيوب az Ammiko. الصوت يف تعليم مهارة االستماع هو احملادثة واألغاين والقصة واملفردات. أ ما طريقة تعليم مهارة االستماع هي طريقة السمعية الشفوية و االستماع األغاين . أ ما الوسائل يف هذا التعليم هو احلاسوب والصوت. )٢( أما الكتاب اليت يستخدم لتعليم مهارة االستماع يف روضة اللغة العربية مبعهد النقاية اليت الثانية سومنب هو كتاب "العربية بني يديك". أ ما الوسائل يف تعليمه هي ابلصوت والنص. فالطريقة هي طريقة تلخيص مغزى وطريقة السمعية الشفوية. كالمها فيها التشابه يعين: ) ١( املعلمة تبدأ ابلسالم والدعاء قبل التعليم ) ٢( تقراء املعلمة و الطالبات اىل األغنية العربية )٣( تطلب املعلمة للطالبات لكتابة احملتوى يف املادة اليت يسمعوهنم )٤( تشغيل املادة ثالث مرات ) ٥( تطلب املعلمة من الطالبات ترمجة كتاابهتم )٦( ختتتم املعلمة و الطالبات املادة ابلدعاء. كالمها فيها اختالف: )١( املواد املستخدمة. ) ٢( الطريقة املستخدمة. )٣( وسائل املستخدمة. )٤( وقت التعليم. )٥( أهداف التعليم.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works > AC Collections. Series. Collected works A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr. Qori` wahyudi |
| Date Deposited: | 18 Mar 2024 04:13 |
| Last Modified: | 18 Mar 2024 04:13 |
| URI: | http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/5173 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |