Penerapan Falsafah Pesantren Dalam Membentuk Karakter Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata) The Application of Islamic Boarding School Philosophy in Forming the Character of Santri (Case Study in Mambaul Ulum Islamic Boarding School in Bata-Bata)

Syarif, Moh (2021) Penerapan Falsafah Pesantren Dalam Membentuk Karakter Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata) The Application of Islamic Boarding School Philosophy in Forming the Character of Santri (Case Study in Mambaul Ulum Islamic Boarding School in Bata-Bata). Masters thesis, IAIN Madura.

[img] Text
1. Moh. Syarif_20160721073_COVER_PAI.pdf
Download (76kB)
[img] Text
2. Moh. Syarif_20160721073_Surat_Pernyataan Keaslian_PAI. pdf.pdf
Download (127kB)
[img] Text
3. Moh. Syarif_21060721073_Lembar Persetujuan Pembimbing_PAI.pdf.pdf
Download (133kB)
[img] Text
4. Moh. Syarif_20160721073_Lembar Pengesahan Penguji_PAI.pdf.pdf
Download (100kB)
[img] Text
5. ABSTRAK combine.pdf
Download (803kB)
[img] Text
6. DAFTAR ISI TESIS OK.pdf
Download (301kB)
[img] Text
7. Moh. Syarif_20160721073_BAB I_PAI.pdf
Download (192kB)
[img] Text
8. Moh. Syarif_20160721073_BAB II_PAI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (531kB)
[img] Text
9. Moh. Syarif_20160721073_BAB III_PAI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (169kB)
[img] Text
10. Moh. Syarif_20160721073_BAB IV-PAI.pdf
Download (777kB)
[img] Text
11. Moh. Syarif_20160721073_BAB V_PAI.pdf
Download (223kB)
[img] Text
12. Moh. Syarif_20160721073_BAB VI_PAI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (126kB)
[img] Text
13. Moh. Syarif_20160721073_DAFTAR PUSTAKA_PAI.pdf
Download (115kB)

Abstract

ABSTRAK Moh. Syarif, 2019, Penerapan Falsafah Pesantren Dalam Membentuk Karakter Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata), Tesis, Program Magister Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Madura Pamekasan, Pembimbing : Dr. H. Zainuddin Syarif, M.Ag. dan Dr. Hj. Mariatul Qibtiyah HAR, M.Ag. Kata Kunci : Falsafah Pesantren, Karakter Santri, Penerapan Falsafah Pesantren Di tengah kondisi krisis nilai dalam bidang pendidikan, pesantren sebagai alernatif pendidikan nilai dalam pembentukan karakter santri. Bagi Pondok Pesantren Mambaul Ulum Bata-Bata, nilai pendidikan pesantren tidak hanya di dapat dalam proses belajar mengajar di kelas saja, melainkan juga dalam totalitas kegiatan dan kehidupan santri selama -/+ 24 jam penuh. Penelitian ini bertujuan: 1. Untuk mengetahui filosofi penerapan falsafah pesantren dalam membentuk karakter santri, 2. Untuk mengetahui penerapan falsafah pesantren dalam membentuk karakter santri, dan 3. Untuk mengetahui hasil penerapan falsafah pesantren dalam membentuk karakter santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini menggunakan studi kasus. Kehadiran peneliti sebagai observasi partisipan dan kehadiran peneliti diketahui statusnya sehingga peneliti oleh subjek atau informasi secara terbuka diketahui oleh umum. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah data tentang falsafah pesantren sebagai nilai pendidikan pesantren, penerapan dan hasil penerapan falsafah pesantren. Sumber data dalam penelitian ini yaitu Pengurus Pondok, Ketua Dewan, Para Ustadz, dan para santri, dokumen dan foto-foto. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan fokus penelitian, paparan data dan temuan serta analisis pembahasan, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Filosofi dalam penerapan falsafah untuk merespon keinginan masyarakat terkait inovasi-inovasi pondok pesantren, hal tersebut meliputi: Kebijakan-kebijakan, cita-cita (visi dan misi), hakikat, nilai pendidikan pesantren, arah, dan tujuan pendidikan pesantren. Akhirnya lahirlah lima falsafah yang meliputi: a. Nilai Tarbiyah (Education), b. Nilai Ubūdiyah (Regeliusity), c. Nilai Khuluqiyah (Morality), d. Nilai Ijitimā’iyah (Society), e. Nilai Riyādiyah (Entrepreneurship). 2. Penerapan falsafah pesantren dalam membentuk karakter santri, melalui: 1) Strategi penerapan falsafah pesantren, terdiri dari: a. Pengintegrasian sistem pendidikan pesantren dan madrasah, b. Internalisasi nilai-nilai falsafah pesantren dalam kegiatan pesantren dan madrasah, c. Pembiasaan dan latihan, d. Intergrasi melalui kegiatan ekstra kurikuler, dan e. Penciptaan budaya berkarakter. 2) Area penerapan falsafah pesantren, terdiri dari: a. Lembaga pendidikan (yang dikelola oleh pesantren dan madrasah/sekolah), b. kegiatan berorganisasi dan c. kegiatan kehidupan sehari-hari santri. 3. Hasil penerapan falsafah pesantren dalam membentuk karakter santri dapat terlihat dari sifat dan kepribadiannya yang baik sehingga santri tersebut menjadi generasi yang sholih dan Muslih. xv ABSTRACT Moh. Syarif, 2019, The Application of Islamic Boarding School Philosophy in Forming the Character of Santri (Case Study in Mambaul Ulum Islamic Boarding School in Bata-Bata), Thesis, Master of Islamic Education Masters Program, Postgraduate Program IAIN Madura Pamekasan, Advisor: Dr. H. Zainuddin Syarif, M.Ag. and Dr. Hj. Mariatul Qibtiyah HAR, M.Ag. Keywords: Pesantren Philosophy, Santri Character, Application of Pesantren Philosophy In a condition of value crisis in the field of education, pesantren is a value education alternative in the formation of student is characters at Mambaul Ulum Bata-Bata Islamic Boarding School, the value of pesantren education is not only in the teaching and learning process in the classroom but also in the totality of the activities and lives of students for 24 hours. This study aims 1. To find out the philosophy of the application of pesantren philosophy In forming student characters, 2. To find out the application of pesantren philosophy In forming student characters, and 3. To find out the results of applying pesantren philosophy In forming student characters. This research uses a qualitative approach and this type of research uses case studies. The presence of researchers as participant observation and the presence of researchers known status so that researchers by the subject or information openly known to the public. Data obtained from this study are data about the philosophy of pesantren as the value of pesantren education, the application and the results of applying the pesantren philosophy. Sources of data in this study are Board Managers, Chairperson of the Board, Ustadz, and students, documents and photographs. Data collection techniques were obtained using interviews, observation, and documentation. Based on the focus of research, exposure to data and findings and analysis of the discussion, the results of this study can be concluded as follows: 1. Philosophy in the application of philosophy to respond to the desires of the community related to boarding school innovations, these include: Policies, ideals (vision and mission), the nature, values of pesantren education, direction, and objectives of pesantren education. Finally, five philosophies were born which included: a. Tarbiyah Value (Education), b. Ubūdiyah Value (Regeliusity), c. Khuluqiyah Value (Morality), d. Ijitimā’iyah Value (Society), e. Riyādiyah Value (Entrepreneurship). 2. The application of pesantren philosophy in shaping the character of santri, through: 1) Strategies for applying the pesantren philosophy, consisting of: a. Integrating the pesantren and madrasa education systems, b. Internalization of pesantren philosophy values in pesantren and madrasa activities, c. Habit and practice, d. Integration through extra-curricular activities, and e. Creation of culture with character. 2) Areas of application of pesantren philosophy, consisting of: a. Educational institutions (managed by pesantren and madrassas / schools), b. organizational activities and c. daily activities of santri. 3. The results of the application of the pesantren philosophy in forming the character of the santri can be seen from their good personality and character so that the santri become a pious and Muslih generation الملخص الخالصة محمد شريف,2019 ،تطبيق الفلسفة المعهدية لتشكيل طبيعة الطالب في المعهد )دراسة حالة) في المعهد منبع العلوم بتا-بتا اإلسالمي، كلية الدراسات العليا جامعة مادورا االسالمية الحكومية, المشرف: الدكتور زين الدين شريف الماجستير, والدكتور مرية القبطية هارون الماجستير. الكلمة الرئيسية: الفلسفة المعهدية -طبيعة الطالب- تطبيق الفلسفة في المعهد في حال أزمة القيم في مجال التعليم، المعهد له دور مهم في تشكيل طبيعة الطالب. وبنسبة قيمة التعليم في معهد منبع العلوم بتا بتا اإلسالمي، ليست في عملية التعليم والتعلم في الفصل فحسب، وكذلك أيضا في جميع حياة الطالب وأنشطتهم لمدة 24 ساعة كاملة. وتهدف هذه الدراسة: 1 .لمعرفة العوامل من صدور تطبيق الفلسفة المعهدية لتشكيل طبيعة الطالب، 2 .لمعرفة تطبيق الفلسفة المعهدية لتشكيل طبيعة الطالب 3 .لمعرفة نتائج تطبيق الفلسفة المعهدية لتشكيل طبيعة الطالب. يستخدم هذا البحث بالمدخل النوعي بالدراسة الحالة. البيانات التي تحصل عليها من هذه الدراسة هي بيانات حول فلسفة المعهد كقيمة لتعليم المعهد، وتطبيق ونتائج تطبيق فلسفة المعهد. أمامصادر البيانات في هذه الدراسة هي مدير مجلس اإلدارة ورئيس مجلس اإلدارة و األستاذ والطالب والوثائق والصور. وطريقة جمع البيانات باستخدام المقابالت والمالحظة وطريقة التأريخ والوثائق. استنادًا إلى تركيز البحث والتعرض للبيانات والنتائج وتحليل المناقشة، فيمكن استنتاج نتائج هذه الدراسة كما يلي: 1 .الفلسفة في تطبيق الفلسفة لالستجابة لرغبات المجتمع المتعلقة بابتكارات المدارس الداخلية ، وتشمل: السياسات والمثل ) الرؤية والرسالة( ، طبيعة وقيم تعليم البيزنرين وتوجيهه وأهدافه. وأخيرا ، ولدت خمس فلسفات شملت: ا( قيمة التربية ب( قيمة العبودية ج( قيمة الخلقية د( قيمة االجتماعية ه( القيمة الريادية. 2 .تطبيق الفلسفة في المعهد لتشكيل طبيعة الطالب ، من خالل: 1 ) استراتيجيات لتطبيق الفلسفة في المعهد، والتي تتكون من: أ. دمج نظم التربية والمدرسية ، ب. استيعاب قيمة فلسفة المعهد في جميع األنشطة في المعهد والمدرسة ، ج. الممارسة والتدريبة ، د. التكامل من خالل األنشطة الالصفية ، و. خلق ثقافة ذات طابع. 2 )مكان تطبيق الفلسفة في المعهد ، وتتألف من: أ. المؤسسات التعليمية )التي تديرها المعاهد والمدارس(، ب. األنشطة التنظيمية وج. األنشطة اليومية للطالب. 3 . يمكن رؤية نتائج تطبيق فلسفة بيزانترين في تشكيل شخصية السانتري من شخصيتهم الجيدة وشخصيتهم بحيث يصبح السانتري جي . ًال متقيًا ومصل ًحا

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: ?? m_014 ??
Divisions: Program Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mr rony hari
Date Deposited: 02 Feb 2021 03:36
Last Modified: 03 Feb 2021 01:23
URI: http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/620

Downloads

Downloads per month over past year

Origin of downloads

Actions (login required)

View Item View Item