Bukhori, Muslim (2021) Pembelajaran Kitab Kuning Melalui Buku Al-Miftah Lil Ulum Di Madrasah I’dadiyah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyepen Palengaan Pamekasan. Masters thesis, IAIN Madura.
![[img]](http://etheses.iainmadura.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. Bukhori muslim_20170721013_cover-MPI.pdf Download (137kB) |
|
Text
2. Bukhori muslim_20170721013_Surat pernyataan keaslianMPI.pdf Download (196kB) |
|
Text
3. Bukhori muslim_20170721013_persetujuan_ pembimbing_MPI.pdf Download (87kB) |
|
Text
4. Bukhori muslim_20170721013_lembar pengesahan_MPI.pdf Download (787kB) |
|
Text
5. Bukhori muslim_20170721013_abstrak_MPI.pdf Download (477kB) |
|
Text
6. Bukhori muslim_20170721013_daftar isi_MPI.pdf Download (156kB) |
|
Text
7. Bukhori muslim_20170721013_BAB I-MPI.pdf Download (192kB) |
|
Text
8. Bukhori muslim_20170721013_BAB II _MPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (188kB) |
|
Text
9. Bukhori muslim_20170721013_BAB III-MPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (153kB) |
|
Text
10. Bukhori muslim_20170721013_BAB IV_MPI.pdf Download (274kB) |
|
Text
11. Bukhori muslim_20170721013_BAB V_MPI.pdf Download (488kB) |
|
Text
12. Bukhori muslim_20170721013_BAB VI_MPI.pdf Restricted to Repository staff only Download (131kB) |
|
Text
13. Bukhori muslim_20170721013_Daftar pustaka_MPI.pdf Download (370kB) |
Abstract
ABSTRAK Bukhori Muslim, 2019, “Pembelajaran Kitab Kuning Melalui Buku Al-Miftah Lil Ulum Di Madrasah I’dadiyah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyepen Palengaan Pamekasan ” Tesis Jurusan Tarbiyah, Pascasarjana IAIN Madura, Pembimbing I, Dr. H. Zainuddin Syarif, M.Ag, dan Pembimbing II, Dr. Maimun, M.Hi Kata Kuci Pembelajaran, Kitab kuning, Al-Miftah Lil Ulum Peningkatan kemampuan baca kitab kuning bagi santri, seorang pendidik dituntut untuk melakukan perubahan yang sifatnya inovatif dan kreatif. Berbagai metode dijalankan oleh pendidik untuk memacu keaktifan belajar santri. Namun dalam kenyataanya, tidak jarang guru mengalami kesulitan dalam pemilihan metode yang tepat penerapannya dalam kegiatan tersebut. Sebab, kurangnya daya dukung metode tentu berimbas pada kurangnya efektifitas dan efisiensi dalam kegitan pembelajaran khususnya dalam pembelajaran kitab kuning. Maka Salah satu solusi yang ditempuh oleh beberapa pengelola (kiai) pondok pesantren dan juga pengurus sebagai tangan kanan dari kia adalah adalah dengan mengadopsi metode khusus percepatan membaca kitab kuning. Adapun metode yang digunakan antara lain adalah metode Al-Miftah Lil Ulum. Fokus Penelitian mencakup 1). Bagaimana penerapan Model Pembelajaran Efektif Dalam Belajar Kitab Kuning Melalui Buku Al-Miftah Lil Ulum Di Madrasah I’dadiyah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyepen Palengaan Pamekasan?. 2). Apa kekurangan dan kelebihan Model Pembelajaran Efektif Dalam Belajar Kitab Kuning Melalui Buku Al-Miftah Lil Ulum Di Madrasah I’dadiyah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyepen Palengaan Pamekasan?. 3). Bagaimana implikasi Model Pembelajaran Efektif Dalam Belajar Kitab Kuning Melalui Buku Al-Miftah Lil Ulum Di Madrasah I’dadiyah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyepen Palengaan Pamekasan terhadap keberhasilan murid?. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Fenomenologi. Yang dimaksud dengan penelitian kualitatif adalah suatu penyelidikan ilmiah yang ditujukan untuk memahami fenomina, peristiwa sosial, sikap kepercayaan, persepsi, pemikiran seseorang secara holistik yang dapat diamati dengan cara mendeskripsikan dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode yang alamiah. Adapun tekenik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan, Pertama, adanya pengelolaan kelas, pengelolaan siswa dan pengeloaan kegiatan pembelajaran. Kedua, adapun kelebihannya yaitu Singkat dan praktis, disuguhkan dengaan bahasa yang simpel dan praktis. Desain warna, didesain dengan tampilan dan kombinasi warna elegan dan terdapat lagu dan skema yang menarik agar tidak terlihat membosankan. Kekurangan Metode Al-Miftah Lil Ulum, kandungan materi yang terdapat dalam Al-miftah lil ulum hanya materi-materi dasar saja. Isinya tidak komprehensif sehingga butuh pemantapan kelengkapan dikelas melalui kitab Fathur Qorib atau dijengjang takhosus. Metode al-miftah hanya untuk membaca lafadz saja tidak sampai pada cara memberikan makna dan pemahaman pada kitab kuning sehingga dibutuhkan tambahan waktu untuk belajar makna dan pemahaman. Ketiga, yaitu terciptanya sitem akselerasi, suana belajar menjadi lebih baik dan meningkatnya prestasi santri. ملخص البحث خباري مسلم ، 9102" ، منوذج التعليم الفعال يف تعليم كتب الًتاث من خالل طريقة "ادلفتا ح للعلوم" العملية يف معهد مفتاح العلوم اإلسالمي ابنيبيني، رسالة ادلاجستري ىف علم الًتبية اإلسالمية، كلية الدراسات العليا جبامعة مادورا اإلسالمية احلكومية، ادلشرف: الدكتور احلاج زين الدين شريف ادلاجستري و الدكتور ميمون ادلاجستري الكلمات الرئيسية : التعليم الفعال، كتب الًتاث، منهج "ادلفتاح للعلوم" العملي ينبغي للمعلم أن ميتلك روح االبتكار و االبتداع لتنمية لقدرة الطالب يف قراءة كتب الًتاث. فقد نفذ ادلعلم الطرق ادلختلفة لتحفي نشا تعليم الطالب. ولكن يف الواقع، ما زال ادلعلم جيد الصعوبة يف اختيار الطريقة ادلصيبة تطبيقها يف ىذه النشاطة. فاخلطأ يف تطبيق ادلنهج قد يسبب عدم الفعالية والكفاءة يف عملية التدريس، وخباصة يف تدريس كتب الًتاث. لذلك فمن حتليل ىذه ادلشكلة اليت تتبعها عدة خدام ادلعاىد اإلسالمية و مدرائها ىي أن تستخدم ادلنهج اخلا لتسريع ادلهارة يف قراءة كتاب الًتاث، منها ىي طريقة ادلفتاح للعلوم العملية. واشتمل حدود ىذا البحث على ما يلي، ىي: 0 .)كيف يتم تطبيق منوذج التعليم الفعال يف تعليم كتب الًتاث من خالل طريقة "ادلفتاح للعلوم" العملية يف معهد مفتاح العلوم اإلسالمي ابنيبيان؟ 9 .)ما ىي أوجو النقائص واالمتياز لنموذج التعليم الفعال يف تعليم كتاب الًتاث من خالل طريقة "ادلفتاح للعلوم" العملية يف معهد مفتاح العلوم اإلسالمي ابنيبيان؟ 3 .)ما ىي اآلاثر من منوذج التعليم الفعال يف تعليم كتب الًتاث من خالل طريقة "ادلفتاح للعلوم" العملية يف معهد مفتاح العلوم اإلسالمي ابنيبيان على جناح الطالب؟ استخدم الباحث ادلنهج النوعي يف ىذه البحث مع نوع البحث الفينومينولوجي. واستخدم الباحث طرق ادلقابلة و الواثئق و ادلالحظة. أوالً الدراسية وإدارة الطالب وإدارة أظهر ىذا البحث النتائج التالية: ، وجود إدارة الفصول ً أنشطة التعلي ، م. اثنيا أوجو االمتياز من ىذه الطريقة ىي كوهنا موج ة وعملية يتم تقدميها بلغة بسيطة وعملية. وىي صادرة ابأللوان اجلميلة مع األغاين و ادلخططات ادليثرية لالىتمام و ادلبتعدة عن ادللل. وأما أوجو النقائص ذلذه الطريقة ىي وجود ادلواد األساسية فيها. وىي غري شاملة احملتوى حىت تتطلب إىل إثبات االكتمال يف الفصل الدراسي من كتاب فتح قريب يف قسم التخصص. ىذه الطريقة حمدودة بطريقة إعطاء ادلعٌت وفهم كتب الًتاث حىت احتاج متعلموىا إىل زايدة الوقت للفهم عن معاين ادلقروء. ا، إنشاء ً اثليث نظام التسريع مع حتسني بيئة التعليم اجليدة و رفع إجنازات الطالب. ABSTRACT Bukhori Muslim, 2019, "Effective Learning Model in Learning Yellow Book Through Practical Methods of Al-Miftah Lil Ulum in Miftahul Ulum Islamic Boarding School in Panyepen." Department Thesis MT, PAI Studies Program, Graduate IAIN Madura, Advisor I, Dr. H. Zainuddin Syarif, M.Ag, and Supervisor II, Dr. Maimun, M.Hi Keywords: Effective Learning, Yellow Book, Al-Miftah Lil Ulum Increasing the ability to read the yellow book for students, an educator is required to make changes that are innovative and creative. Various methods are carried out by educators to spur student learning activeness. But in reality, it is not uncommon for teachers to experience difficulties in choosing the right method for its application in the activity. Because, the lack of carrying capacity of the method certainly has an impact on the lack of effectiveness and efficiency in the activity of learning, especially in learning the yellow book. So one of the solutions pursued by several managers (kiai) of Islamic boarding schools and also administrators as the right hand of kia is to adopt a special method of acceleration of reading the yellow book. The method used is the Al-Miftah Lil Ulum method. Research Focus 1). How is the application of the Effective Learning Model in Learning the Yellow Book Through the practical Method of Al-Miftah Lil Ulum in the Miftahul Ulum Islamic Boarding School in Panyepen ?. 2). What are the strengths and weaknesses of the Effective Learning Model in Learning the Yellow Book Through the Practical Method of Al-Miftah Lil Ulum in Pondok Miftahul Ulum Islamic Boarding School? 3). What are the implications of the Effective Learning Model in Learning the Yellow Book through the practical methods of AlMiftah Lil Ulum in the Miftahul Ulum Islamic Boarding School Panyepen on student success ?. The approach used in this study is a qualitative approach with type of the research is Phenomenology. What is meant by qualitative research is a scientific inquiry aimed at understanding phenomina, social events, attitudes of beliefs, perceptions, thoughts of a person holistically which can be observed by describing in the form of words and language in a special natural context and by utilizing various natural method. The data collection techniques using interviews, documentation and observation. The results showed, First, the existence of classroom management, student management and management of learning activities. Second, as for the advantages of being concise and practical, presented with a simple and practical language. Color design, designed with the appearance and combination of elegant colors and there are interesting songs and schemes so it does not look boring. Weaknesses of Al-Miftah Lil Ulum Method, the content of material contained in AlMiftah lil ulum is only basic materials. Its contents are not comprehensive so it requires the establishment of completeness in the classroom through the book of Fathur Qorib or by takhosus. The al-miftah method is only for reading lafadz and it does not reach the way of giving meaning and understanding to the yellow book so it takes extra time to learn meaning and understanding. Third, namely the creation of an acceleration system, learning to be better and to increase the performance of students.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | ?? m_014 ?? |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mr rony hari |
| Date Deposited: | 04 Feb 2021 01:02 |
| Last Modified: | 04 Feb 2021 01:02 |
| URI: | http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/668 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |