Hammad, Hammad (2020) رغبة التعلم في مهارة القراءة في المدرسة روضة الطالبينن كولور سومانب. Diploma thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA.
![[img]](http://etheses.iainmadura.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Hammad_20160701020020_Cover_PBA.pdf Download (257kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_Lembar_Persetujuan_Pembimbing_PBA.pdf Download (158kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_Lembar Pengesahan_PBA.pdf Download (198kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_Abstrak_PBA.pdf Download (231kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_Daftar Isi_PBA.pdf Download (237kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_BAB I_PBA.pdf Download (394kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_BAB II_PBA.pdf Restricted to Repository staff only Download (466kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_BAB III_PBA.pdf Restricted to Repository staff only Download (347kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_BAB IV_PBA.pdf Download (563kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_BAB V_PBA.pdf Restricted to Repository staff only Download (290kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_Daftar_Pustaka_PBA.pdf Download (400kB) |
|
Text
Hammad_20160701020020_Surat_Pernyataan Keaslian_Karya_Dan_Persetujuan Publikasi_PBA.pdf Download (65kB) |
Abstract
يف هذا البحث قد حبث الباحث على مسألتني ادلذكورتني يف حدود البحث، أوال : كيف رغبة التعلم يف مهارة القراءة يف ادلدرسة الثانوية روضة الطالبني كولور سومانب؟، ثانيا : ما العوامل ادلؤثرة يف رغبة التعلم يف مهارة القراءة يف ادلدرسة الثانوية روضة الطالبني كولور سومانب؟. واستخدم الباحث يف هذا البحث ادلنهج النوعي، ومصادر البيانات يف هذا البحث هو ادلدرس والطالب و الرئيسة اليت عالقة قوية بالرغبة التعلم يف مهارة القراءة. والطريقة ادلستخدمة يف عرض البيانات هي ادلقابلة ادلقننة وغري ادلقننة و ادلالحظة ادلشاركة و التأريخ والوثائق. جرى عملية البيانات فيه شهر ىف التاريخ 35 مارس 4242 حىت 46 مارس 4242 .وأما ادلنهج ادلستخدم يف حتليل البيانات هو منهج الدراسة الوصفية. و وقد دلت نتيجة هذا البحث أن يكون رغبة التعلم يف مهارة القراءة مرتفع جدا للطالب يف ادلدرسة الثانوية روضة الطالبني كولور سومانب. حيث يكون الطالب ً م ا بتعلم مهارة غرمني جد القراءة، ميكن مالحظة أن الطالب مييلون إىل إيالء ادلزيد من ا مبشاعر ادلتعة ً ًض االهتمام متبوع والرضا عن ادلواد اليت يتعلمونه. ا عندما وأي تتم عملية أنشطة التدريس والتعلم، يكون الطالب نشيط للغاية عندما يعطي ادلعلم الواجبات و ممارسة القراءة يف الفصل الدراسي. و أما العوامل اليت تؤثرة رغبة التعليم يف مهارة القراءة عاملني: أوال، العوامل الداخلية مثل متعة ادلواد اليت يتعلمها والفضول ومثلهم. و الثاين، العوامل اخلارجية: البيئة مثل ادلعهد. باإلضافة إىل حالة ادلدارس مثل ادلرافق وادلرافق الداعمة والبنية التحتية.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr. Qori` wahyudi |
| Date Deposited: | 14 Aug 2020 05:16 |
| Last Modified: | 20 Dec 2022 02:42 |
| URI: | http://etheses.iainmadura.ac.id/id/eprint/93 |
Downloads
Downloads per month over past year
Origin of downloads
Actions (login required)
 |
View Item |